職業(yè)教育是各級各類教育中與經(jīng)濟(jì)聯(lián)系為直接的一類教育�？茖W(xué)發(fā)展職業(yè)教育要求我們站在全局高度，以國際眼光和宏觀角度，正確判斷職業(yè)教育發(fā)展的階段性特征。面對國內(nèi)外新形勢、新規(guī)律、新特點(diǎn)，國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對職業(yè)教育提出了新使命和新要求，需要職業(yè)教育轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)內(nèi)涵、重管理、求實(shí)效，以全面提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和水平。
　　第一，轉(zhuǎn)方式是職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求。科學(xué)發(fā)展職業(yè)教育，就要轉(zhuǎn)變思維方式、工作方式和發(fā)展方式。
　　第二，調(diào)結(jié)構(gòu)是職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的重要手段�？茖W(xué)發(fā)展職業(yè)教育，優(yōu)化調(diào)整高職教育結(jié)構(gòu)是必然要求。
　　第三，強(qiáng)內(nèi)涵是職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的迫切需要。加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才、助推職業(yè)院�？茖W(xué)發(fā)展、更好地適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的迫切需要。
　　第四，重管理是職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的持續(xù)動力。重管理就要加強(qiáng)“五個(gè)建設(shè)”，即思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)。
　　第五，求實(shí)效是職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的永恒主題。求實(shí)效，對于職業(yè)院校來說就是每一個(gè)部門、每一項(xiàng)工作都要有成績、都要有好結(jié)果、都要有發(fā)展，每做一件事，要講究效率、講究效果。采取的手段是搞好考核、考評、考級，獎優(yōu)罰劣，努力探索職業(yè)教育改革發(fā)展新道路。
　　河北技校網(wǎng)小編認(rèn)為，做好推動職業(yè)教育發(fā)展這五要素，提升職業(yè)教育建設(shè)。河北技校網(wǎng)不斷創(chuàng)新，更多優(yōu)秀的職業(yè)院校等著同學(xué)們來報(bào)名學(xué)習(xí)！ 

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