“高職單招生找工作順利嗎？”高三學生家長林冉忍不住在河南省某高職院校的單招群詢問。一位大一學生回復她：對于某些專業(yè)，企業(yè)來學校招聘時會優(yōu)先考慮“統(tǒng)招生”，有的企業(yè)會提出“不要單招生”。這并不是空穴來風，在該學院就業(yè)網(wǎng)站的一條招聘信息中，就明確寫著只要“高考統(tǒng)考生”。針對這種情況，結(jié)合當前就業(yè)形勢，河北技校網(wǎng)有話說！

企業(yè)招聘只招“統(tǒng)招生”不要“單招生”，這與近年社會存在的“只招985和211”的就業(yè)歧視如出一轍。這個赤裸裸的“就業(yè)歧視”對于“高職單招生”來說，肯定令人寒心的。在這個講究公正，公平的社會里，這種現(xiàn)象完全不應(yīng)該存在的。當然，這也與當前社會中存在的職業(yè)教育畸形心態(tài)和教育觀氛圍有很大的關(guān)系。很明顯，高等職業(yè)教育要想發(fā)展，要讓它成為青年們成才的又不臺，政府有關(guān)部門必須高度關(guān)注、重視如何消除國人對高等職業(yè)教育或職業(yè)院校及其學生“看低”的心態(tài)。多加強對高等職業(yè)教育正面形象的宣傳，引導全社會正確認識高等職業(yè)教育對于人力資源素能提升和社會智力基礎(chǔ)的奠定作用，扭轉(zhuǎn)企業(yè)在招聘中只看文憑不重實際能力的錯誤心態(tài)，還優(yōu)秀的高職生一個就業(yè)的機會和平臺，讓他們與“統(tǒng)招生”同樣沐浴著和煦的陽光，愉快走上理想的工作單位。

當然，這種令人寒心的歧視也隱含著怪味的警示：從一般情況看來，“單招生”與“統(tǒng)招生”相比，有先天的不足，即高中畢業(yè)時文化成績差，往往是在成為“統(tǒng)招生”無望的情況下，才被迫成“單招生”。如今的現(xiàn)實是“統(tǒng)招生”年年滿員，可“單招生”卻存在嚴重的生源危機。在此種大語境下，作為一個“單招生”想與“統(tǒng)招生”一樣享有平等的待遇，不受“就業(yè)歧視”，確實是“蜀道難，難于上青天”。

那么，如何改變這種殘酷的現(xiàn)狀，消除寒心的“就業(yè)歧視”？重要的應(yīng)當做自身做起,從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,遵守校紀校規(guī),聽從老師的教育,笨鳥先飛，要比“統(tǒng)招生”付出更多的努力來學好本領(lǐng),當你真正擁有能力里，那么，企業(yè)就會向你伸出熱情的雙手。曾記得，僅僅擁有中職文憑的浙江鎮(zhèn)海石化建安工程有限公司焊工班長范麗鋒2000年畢業(yè)后進入公司，他把焊接理論與改進工藝結(jié)合起來，獨立或參與完成了10多項新材料、新結(jié)構(gòu)的焊接工藝應(yīng)用開發(fā)，先后榮獲了全國五一勞動獎?wù)�、全國�?yōu)秀農(nóng)民工、浙江省首席技師等榮譽；而只有高職文憑的廣東省機械技師學院教師張志坤在2015年8月于巴西舉行的第43屆世界技能大賽中，一舉奪得數(shù)控銑項目金牌，為此，他破格被聘為母校的教師；……有道是 “英雄不問出處”， “七十二行，行行出狀元”的古訓。企業(yè)迫切需一大批高級技工、高素質(zhì)勞動者。只要我們職中生努力學好技術(shù)，培養(yǎng)能力，增強素質(zhì)，扎扎實實在崗位上干出一番事業(yè)，那么，國人就自然對你刮目相看了。

后,要想消除“就業(yè)歧視”，需要社會多方面的努力,更期待在全社會早日形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的共識，讓“單招生”這棵“野百合”也有燦爛的春天。