職業(yè)教育活動周對宣傳職業(yè)教育辦學成果，讓社會了解職業(yè)教育、支持職業(yè)教育，促進職業(yè)教育更快更好地發(fā)展，能起到很好的促進作用。

按照慣例，每年五月的職業(yè)教育活動周都有一個啟動儀式。看了一些地方的啟動儀式方案，場面很是熱鬧——有領導講話，有文藝演出和學生技能展演，有不少媒體的捧場。形式很好，內容很好，但是，參加的對象主要局限于職業(yè)教育內部，如各級教育行政部門的職業(yè)教育負責人和職業(yè)教育院校長，很少有企業(yè)和社會各界人士特別是家長朋友們的參加。職業(yè)教育活動周縮水為職業(yè)教育內部自娛自樂、自我展示的游戲，無疑會讓其大打折扣。

當然，職業(yè)教育內部宣傳與交流也很重要，可以交流經驗、相互學習、共同提高。但是，現(xiàn)階段職業(yè)教育宣傳的重點對象應該是社會，目的是讓社會更多地了解職業(yè)教育、關心職業(yè)教育，讓更多的家長和孩子理性地選擇職業(yè)院校，為我國經濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多的大國工匠。如果關起門來做宣傳，老百姓仍然止于職業(yè)教育很重要的認識，仍然不知道職業(yè)教育特別是哪些職業(yè)院校、哪些專業(yè)到底辦得怎樣，仍然對如何選擇職業(yè)院校無法做出判斷，則無疑是失敗的。

今年職業(yè)教育活動周的宣傳主題很好——“職教改革四十年，產教融合育工匠。”各級職業(yè)教育主管部門和職業(yè)院校要緊緊圍繞活動主題，認真總結職業(yè)教育辦學成果，拿出老百姓看得見、摸得著的成果，讓社會切切實實感受到職業(yè)教育的發(fā)展和變化，讓老百姓切切實實能感受到選擇職業(yè)教育將會給家庭、個人和社會帶來怎樣的影響。

今年的職業(yè)教育活動周形式也很好。除了要求開展內容豐富、形式多樣的職業(yè)體驗活動外，還要求講好職業(yè)教育故事，如講述職業(yè)院校學生成長成才故事、良師育人故事、大國工匠事跡、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事和精準扶貧故事等。故事的主體是學生和畢業(yè)生，觀看、聆聽故事的主體是家長，是初高中畢業(yè)生，是企業(yè)，是全社會，而不只是職業(yè)教育工作者內部自話自聽、自演自看。

職業(yè)教育活動周的關鍵詞是“活動”。要做好這些活動就必須認真準備、精心設計，不是簡單搞一場演出、一個簡單講話、一句簡單的“宣傳開幕”就可以做到的。衡量活動周是否成功的標志是老百姓知不知道、有多少老百姓知道，并且有多少老百姓在真切地關心、關注。所以，要將宣傳重心放在回應老百姓關心、關切的問題上。