2018年已圓滿落幕，在相關(guān)政策的推動下，在線教育開始由野蠻生長向規(guī)范發(fā)展積極進發(fā)，在線職業(yè)教育正迎來發(fā)展的黃金時期。同時，在國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的驅(qū)動力下，市場對人才的需求量日益增長，終身學習的時代到來，職業(yè)教育開始跨步前行。

那么，身處在線職業(yè)教育的“黃金時代”， 2019年，推動在線職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素有哪些？

利好政策成職業(yè)教育發(fā)動引擎

2018年5月3日，國務(wù)院出臺《關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的意見》《國發(fā)【2018】11號》，在2010年《關(guān)于加強職業(yè)培訓(xùn)促進就業(yè)的意見》基礎(chǔ)上，將“職業(yè)技能培訓(xùn)”和“終身教育”納入政策考量，以此促進勞動者素質(zhì)提升和經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，這被認為是推行終身教育體系的一項重要措施。這些政策都為2019年在線職業(yè)教育的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型成職業(yè)教育發(fā)展加速器

如果說利好的政策是引擎，那大環(huán)境的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級則是推動職業(yè)教育發(fā)展的加速器。對整個職業(yè)技能市場而言，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新興產(chǎn)業(yè)的誕生，呼喚新興的技能型人才和更細分的技能素養(yǎng)。伴隨移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，激烈的就業(yè)競爭使得職業(yè)教育成了大多數(shù)人改變命運的第一選擇。

所有教育領(lǐng)域中，職業(yè)教育所包含細分領(lǐng)域多。整個職業(yè)教育市場分為學歷教育和非學歷教育，非學歷教育中，既有面向IT等專業(yè)技能的培訓(xùn)、各類資格證書考試，也有面向領(lǐng)導(dǎo)力等能力的企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域。伴隨市場對人才需求的變化，其市場的細分方向也在不斷調(diào)整和轉(zhuǎn)型。

職業(yè)教育成剛需 推動教育公平化

沈陽一家盲人按摩店店主韓顯宇是騰訊課堂的學員，他希望通過在線教育學好英語出國，為自己謀求更大的發(fā)展空間和賺錢機會，在當?shù)�，�?/span>他的收入水平，找不到好的英文老師，自身的身體條件也阻礙了他去線下培訓(xùn)機構(gòu)上課。所以，他選擇在騰訊課堂APP上學習，不僅找到了一線城市的好老師，還能充分利用工作的閑暇學習，不耽誤工作。

與此同時，住在山東省日照市農(nóng)村的王老七是一名電競愛好者，他通過騰訊課堂的自媒體教學，將愛好變成工作，還通過游戲直播收獲了全國各地的粉絲。每月收入8000元，遠高于過去。

來源：長江工匠