隨著國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，職業(yè)教育發(fā)展似乎又被推進(jìn)了一大步，關(guān)注度也空前高漲。以往提起職業(yè)教育學(xué)生，家長(zhǎng)們都是表面笑嘻嘻，心里很嫌棄，能想到的畫(huà)面就是學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)校不管理，是差生的大集合，職業(yè)教育的發(fā)展不可否認(rèn)是需要大力狠抓而不是“放養(yǎng)”的。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目前快速增長(zhǎng)，對(duì)各個(gè)行業(yè)的人才需求量是很大的，但從整體來(lái)看，我國(guó)勞動(dòng)從業(yè)者的總體素質(zhì)不高，提升新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)在必行！那么《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的發(fā)布為職業(yè)教育帶來(lái)哪些好消息呢？

《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指標(biāo)要點(diǎn)

1、到2022年，職業(yè)院校教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)；

2、到2022年，建設(shè)50所高水平高等職業(yè)學(xué)校和150個(gè)骨干專(zhuān)業(yè)（群）；

3、建成覆蓋大部分行業(yè)領(lǐng)域、具有國(guó)際先進(jìn)水平的中國(guó)職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)體系；

4、建設(shè)300個(gè)具有輻射引領(lǐng)作用的高水平專(zhuān)業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地；

5、職業(yè)院校實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)原則上占總課時(shí)的一半以上，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間一般為6個(gè)月；

6、“雙師型”教師占專(zhuān)業(yè)課教師總數(shù)超過(guò)一半。

那么職業(yè)教育當(dāng)前所面臨的大的問(wèn)題是什么呢？

小編覺(jué)得是招生，正因?yàn)橹�前�?duì)于職業(yè)教育的“偏見(jiàn)”，以及職業(yè)教育自身宣傳跟不上，招生還處于老一套的方法，即使學(xué)校教育教學(xué)水平足夠高也很難傳達(dá)到家長(zhǎng)的耳中。因此小編覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是提升學(xué)校的知名度，將自身的亮點(diǎn)展示出來(lái)，在這里小編為大家推薦唐山創(chuàng)元教育咨詢(xún)有限公司！

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