為了加強相互學(xué)習(xí)，提升自我業(yè)務(wù)水平的能力，西安軍需工業(yè)學(xué)校工程管理學(xué)院組織開展學(xué)生科行政人員下基層到教學(xué)班級交流學(xué)習(xí)，要切實將員工從單一型轉(zhuǎn)變成多元型、復(fù)合型、綜合型教師。

本周對17級學(xué)前教育專業(yè)班級的輔導(dǎo)員程浩，17級會計專業(yè)輔導(dǎo)員張博洋，17級城市供用電技術(shù)專業(yè)的輔導(dǎo)員余剛?cè)�位老師進(jìn)行班會學(xué)習(xí)。三位老師就本學(xué)期在班級管理和教學(xué)管理中取得成績做了闡述，對今后的工作做了打算，直擊在班級管理過程中存在的問題，就問題源頭傾聽學(xué)生建議，在互問互答中，給學(xué)生提供一個提高語言組織能力的機會，增加和學(xué)生交流的機會，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，打破常規(guī)，全面調(diào)動全班同學(xué)的積極性和參與性。

本次活動的開展，不僅擴寬了行政人員的業(yè)務(wù)范圍，積累了組織會議的經(jīng)驗，更是搭建交流學(xué)習(xí)的機會和平臺，提升團隊凝聚力和集體榮譽感，切實提高工作效率，提升自我水平，為我院今后班會的創(chuàng)新發(fā)展，盡一份微綿之力。