學生厭學怎么辦？得了厭學癥該怎么應對？厭學癥有哪些注意事項呢？如何將厭學癥的負面影響減少到最小呢？厭學癥不僅影響學生的學習，而且對于學生和學生之間、學生與老師之間、學生和家長之間的關系造成了嚴重的負面影響，是所有的老師以及家長需要共同面對的問題！下面小編帶大家去了解厭學癥的應對策略吧！

一、小學階段厭學癥的應對策略

小學階段的學生最顯著的特點就是自我控制能力差，對于外界的事物好奇心非常重。隨著我國網(wǎng)絡時代的不斷發(fā)展，各種新興的媒體設備融入了人們的生活。而小學生由于自制的能力比較不足，對于網(wǎng)絡電腦手機等新興多媒體設備的興趣濃厚。但是由于網(wǎng)絡游戲、電腦游戲手機游戲的充斥，導致學生陷入游戲的世界無法自拔產(chǎn)生網(wǎng)癮現(xiàn)象。這是小學階段影響孩子學習興趣的主要原因，由于沉溺在虛擬的網(wǎng)絡中的精神快感往往比學習的成就感更加愉悅。

小編認為班主任老師和家長應當攜起手來，為學生營造良好的、純凈的學習環(huán)境，家長應盡量少在學生面前玩手機，同時一旦發(fā)現(xiàn)學生有沉迷于網(wǎng)絡游戲和手機游戲的現(xiàn)象，應當及時的給予制止。

二、初中階段厭學癥的應對策略

初中階段的學生最明顯的心理狀態(tài)就是逆反心理的產(chǎn)生。同時隨著初中階段學科的增加以及題目難度的加深，導致很多學生學習起來比較吃力，而此時便會產(chǎn)生相應的厭學心理。這個時候千萬不可以讓學生接觸到手機、網(wǎng)絡等多媒體設備。因為此時學習上的成就感較低，而學生急切的需要獲得別人的認可。

小編建議各位家長和老師此時與學生的交流一定要注重方法，不要過度過分的激化矛盾。學生的逆反期可能會做出一些不顧后果的事情，我們要耐心的引導。給予學生足夠的寬容。切不可操之過急，避免造成不可挽回的影響。

三、高中階段的厭學策略

高中階段學生產(chǎn)生厭學情緒的主要原因，就是課程難度的加深導致很多學生難以承受高難度的學習任務。高中階段的學習的確是我們學習過程中難度最深，題目維度最廣科目最多的一個階段，此時我們每天面對著繁雜的學習任務，晚睡早起身體和精神都承受著雙重的壓力，很多學生心理素質較差，難以承受如此繁重的學習任務，導致厭學情緒的產(chǎn)生。

小編建議各位班主任老師在此時一定要給學生進行理想主義教育，多給學生樹立信心，給他們傳授正確的學習方法，多給他們講授一些在大學期間的美好以及就業(yè)以后的前景，讓學生對于大學學產(chǎn)生美好的憧憬和希冀，從心底里面愿意學愿意去提高自己的成績。

好啦！以上就是各階段學生厭學（厭學癥）的應對策略，趕快收藏一下吧！若是還有疑惑的話，歡迎點擊圖片直接與專業(yè)老師取得聯(lián)系吧�。�