14部門發(fā)布好消息：職業(yè)院校將成“超級職場充電站”

職場人士想強化技能，農(nóng)民工想學門手藝，失業(yè)人員打算再就業(yè)，到哪里去培訓轉(zhuǎn)型？近日，教育部等14家部門聯(lián)合推出的《職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓 促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動計劃》釋放重大利好消息。

行動計劃提出，未來，職業(yè)院校要廣泛針對企業(yè)職工、高校畢業(yè)生、退役軍人、農(nóng)民工、建檔立卡貧困勞動力、殘疾人、失業(yè)人員等開展再就業(yè)培訓，年均培訓人次5000萬以上，到2022年，職業(yè)院校面向社會廣泛開展職業(yè)培訓。

目標：年均職業(yè)培訓達到五千萬人次

教育部職業(yè)教育與成人教育司相關(guān)負責人分析，近年來，現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架全面建成，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力和社會吸引力不斷增強。但是，職業(yè)院校開展學歷教育和培訓“一條腿長一條腿短”的現(xiàn)象普遍存在，面向社會開展培訓還存在學校和教師的主動性不高、課程及資源不足、針對性和適用性不夠、教師實踐教學能力不強等問題，仍然是職業(yè)教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。因此，推動職業(yè)院校敞開校門，面向城鄉(xiāng)全體勞動者廣泛開展培訓，是深化職業(yè)教育改革發(fā)展的重要內(nèi)容。

本次《行動計劃》提出，到2022年，職業(yè)院校面向社會廣泛開展職業(yè)培訓，職業(yè)院校年承擔補貼性培訓達到較大規(guī)模；開展各類職業(yè)培訓年均達到5000萬人次以上；重點培育一批校企深度合作共建的高水平實訓基地、創(chuàng)業(yè)孵化器和企業(yè)大學；建設(shè)一大批面向重點人群、學習內(nèi)容和形式靈活多樣的培訓資源庫，開發(fā)遴選一大批重點領(lǐng)域的典型培訓項目，培養(yǎng)一大批能夠同時承擔學歷教育和培訓任務(wù)的教師，適應(yīng)“雙崗”需要的教師占專業(yè)課教師總數(shù)60%。

大力開展新技術(shù)技能培訓

本次《行動計劃》提出十大具體措施，囊括培訓對象、培訓內(nèi)容、培訓資源模式、師資隊伍、實訓基地、激勵評價政策等多個方面。

企業(yè)職工技能培訓將是重點內(nèi)容之一。未來，職業(yè)院校將聯(lián)合行業(yè)企業(yè)面向人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等領(lǐng)域，大力開展新技術(shù)技能培訓；也可組建職工培訓集團，開展補貼性培訓、中小微企業(yè)職工培訓和市場化社會培訓；還可與企業(yè)合作共建企業(yè)大學、職工培訓中心、繼續(xù)教育基地，加大對困難企業(yè)職工轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓力度。

國家也鼓勵職業(yè)院校積極面向高校畢業(yè)生、退役軍人、農(nóng)民工、去產(chǎn)能分流職工、建檔立卡貧困勞動力、殘疾人等重點人群，開發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓項目；要加強適應(yīng)殘疾人特點的民間工藝、醫(yī)療按摩等領(lǐng)域培訓。

國家還將支持職業(yè)院校面向長期失業(yè)青年、農(nóng)村留守婦女、大齡失業(yè)人員等，開發(fā)周期短、需求大、易就業(yè)的培訓項目。職業(yè)院校要大力開展家政、養(yǎng)老、護工、育嬰、電商、快遞、手工等領(lǐng)域初級技能培訓，使失業(yè)人員掌握一技之長。

激勵：培訓量與工資績效辦學能力掛鉤

為了鼓勵培訓積極性，《行動計劃》推出新舉措，提出要推動職業(yè)院校培訓量計算標準化、規(guī)范化，可按一定比例折算成全日制學生培養(yǎng)工作量，與績效工資總量增長掛鉤；并允許職業(yè)院校將一定比例的培訓收入納入學校公用經(jīng)費。

這一提法讓北京市商業(yè)學校黃鳳文眼前一亮，他認為，此舉突破了以往的政策瓶頸，將解決一直困擾院校無法大規(guī)模開展職業(yè)培訓的“多勞不多得”的困境。

未來，更多參訓人員的也將迎來更多激勵。比如，國家將依托職業(yè)教育國家“學分銀行”試點，將培訓成果計入個人學習賬號，為學習成果認定、積累與轉(zhuǎn)換奠定基礎(chǔ)；鼓勵符合條件的參訓人員接受學歷教育，培訓成果按規(guī)定兌換學分，免修相應(yīng)課程。

另外，面向社會開展培訓情況將作為職業(yè)院校辦學能力考核評價的重要指標和職業(yè)教育項目安排的重要依據(jù)。

專家點評：職業(yè)院校應(yīng)爭取培訓資源項目

中國教育科學研究院專家孫誠分析，當前，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級導致了大批勞動力遷移，老齡化社會到來迫切需要提高勞動力素質(zhì)，大力開展職業(yè)培訓是經(jīng)濟社會發(fā)展和人口年齡結(jié)構(gòu)變化的急切要求。

他說，共同推進職業(yè)院校培訓全面開展在國家各部門已經(jīng)達成共識，縱向上，還要地方政府積極落實扎實推進，另外院校也要主動出擊積極爭取資源。機制上，要把開展培訓作為一把手工程，成立專門負責培訓的機構(gòu)；在行動上，要利用文件發(fā)布的契機，積極向地方各部門爭取培訓資源和財政補貼性培訓項目，擴大培訓市場；在結(jié)果上，將職業(yè)培訓與學歷教育相融合，使職業(yè)培訓和學歷教育成為鳥之雙翼和車之兩輪，并駕齊驅(qū)共同提升學校辦學活力和社會影響力。

來源：北京日報客戶端 記者：任敏

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