為進(jìn)一步提高西安高新技師學(xué)院教師的教研水平，為學(xué)生提供高品質(zhì)服務(wù)，3月24日，教務(wù)處特邀趙樹(shù)仲教授參加西安高新技師學(xué)院骨干教師研修班開(kāi)課儀式。參加本次開(kāi)課儀式的人員有：西安高新技師學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)任東、副院長(zhǎng)任國(guó)良、教務(wù)處處長(zhǎng)黨向婷、副處長(zhǎng)余春文及五名骨干教師。開(kāi)課儀式由黨向婷主持。

1任東講話

任院長(zhǎng)講到，在當(dāng)今普職分流，生源結(jié)構(gòu)趨于變動(dòng)的職教改革背景下，西安高新技師學(xué)院堅(jiān)決貫徹國(guó)家的新職教方針，堅(jiān)持“視之為己出，施之以大愛(ài)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，積極探索職教改革新路徑。鼓勵(lì)骨干教師們應(yīng)該專注探索“綜合評(píng)價(jià)”的核心內(nèi)容，以結(jié)果為導(dǎo)向來(lái)反推評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程的高低優(yōu)劣，在實(shí)現(xiàn)從“高品質(zhì)就業(yè)”向“職教高考”培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變中尋找創(chuàng)新點(diǎn)，以貫徹執(zhí)行新教育法為著眼點(diǎn)，踏著歷史的腳印著眼未來(lái)，創(chuàng)研出最優(yōu)的教學(xué)方法，并注意區(qū)分單招高考與綜合評(píng)價(jià)的授課側(cè)重，合理調(diào)整職教高考內(nèi)容的教學(xué)比重，把握好職教高考的教學(xué)方向，迅速適應(yīng)劇烈變化的人才培養(yǎng)需求。最后，預(yù)祝骨干教師研修班能早日研討出科研成果，從而指導(dǎo)我們今后的教學(xué)方向，實(shí)現(xiàn)我院的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

2任國(guó)良講話

任副院長(zhǎng)談到，骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的寶貴資源，是推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的重要?jiǎng)恿�。我們不僅要充分發(fā)揮他們?cè)诒韭毠ぷ髦械囊�領(lǐng)作用，還應(yīng)該依托骨干教師本身的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)他們的輻射能力，以促進(jìn)西安高新技師學(xué)院青年教師隊(duì)伍教育教學(xué)能力的提高，從而推動(dòng)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

3黨向婷發(fā)言

黨處長(zhǎng)首先從解讀骨干教師的定義開(kāi)始，指出培養(yǎng)骨干教師涉及的三個(gè)等級(jí)依次為：專業(yè)素養(yǎng)提升力；骨干教師團(tuán)隊(duì)提升力；學(xué)院骨干教師群的擴(kuò)容力。她希望通過(guò)骨干教師研修班的學(xué)習(xí)，為西安高新技師學(xué)院打造出一批有影響力的青年骨干教師隊(duì)伍，提高西安高新技師學(xué)院的整體教學(xué)能力。

4趙樹(shù)仲發(fā)言

趙教授圍繞研修班內(nèi)容和研修方式這兩個(gè)方面展開(kāi)談話。提出兩個(gè)利于（利于學(xué)院發(fā)展、利于提高教師自身素質(zhì)）、三個(gè)需要（學(xué)院需要、教師自身需要、教師今后發(fā)展的需要）和兩個(gè)理念（終身學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育）。接著，他解析了骨干教師的內(nèi)涵、課程及教學(xué)方法的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，并建議采用平等交流、博采眾長(zhǎng)的研修方式來(lái)開(kāi)展研修。

隨后，余春文副處長(zhǎng)給各位骨干教師分發(fā)了教材。五個(gè)骨干教師各抒己見(jiàn)，并談了自己在專業(yè)教學(xué)中的思索以及開(kāi)辦研修班的必要性，并表示在今后的研修中，自己一定會(huì)立足專業(yè)、備足功課，鉆研新教育法，力爭(zhēng)在專業(yè)領(lǐng)域取得成就，為西安高新技師學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦，為社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、強(qiáng)能力、硬技術(shù)的高技能人才。