一個(gè)沒有健全人格的人，掌握的知識(shí)越多，能力越強(qiáng)，對(duì)社會(huì)帶來的禍害可能就越大。這是不久前聽一位知名大學(xué)校長(zhǎng)說過的話。沒想到這么快就有印證：溫州某中學(xué)教師魏昌富，他被提起公訴，原由是，利用電腦技術(shù)手段在網(wǎng)絡(luò)上收羅小電影，涉嫌傳播淫穢物品牟利罪。

對(duì)這則新聞感覺有些眼熟，想起今年初，在江蘇無錫，也有一名在重點(diǎn)中學(xué)任教、有著幸福家庭的青年教師，同樣因?yàn)榕d辦色晴網(wǎng)站獲罪，警察抓捕的時(shí)候，他還在學(xué)校的電腦房里為自己的色晴網(wǎng)做著日常維護(hù)更新。

上網(wǎng)搜索，大吃一驚：這樣一面當(dāng)著“人類靈魂工程師”，一面投身于低俗色晴信息傳播活動(dòng)而終被捕受罰的案件，遠(yuǎn)非個(gè)別。他們中，很多人獲利不過幾百至數(shù)千元，似乎與對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的敗壞影響，不成比例。

這實(shí)在很有些諷刺意義。給網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)媒體掃黃，很大一部分原因是為了保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，少受網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑侵?jǐn)_。但誰能想到，掃黃的大掃帚一揮，掃出的害群之馬中，人民教師赫然在列。倘將眼光放得更開，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些低俗黃色網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)，所依靠的技術(shù)人員，大多都有高等教育的背景，甚至在現(xiàn)實(shí)中也有著受人尊敬的工作和地位。

很難相信，這些人對(duì)違法犯罪活動(dòng)完全無知。做出這樣選擇，多數(shù)是為了牟利，少數(shù)是為了娛樂。根本的原因在于，在他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，有的是技術(shù)特長(zhǎng)和能力，卻沒有受過高等教育者應(yīng)有的思想境界、相應(yīng)的道德自律和對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。于是某些欲望膨脹之時(shí)，自身便無以制衡。

以教育者的身份而去制讀販黃的，當(dāng)然是教師中的少數(shù)敗類。但現(xiàn)實(shí)生活中光怪陸離的新聞還有很多，比如在災(zāi)禍中棄學(xué)生于不顧還能自我標(biāo)榜的“范跑跑”，比如大學(xué)教授們的學(xué)術(shù)造假或潛規(guī)則學(xué)生……只服膺于市場(chǎng)需求、利益驅(qū)使一種規(guī)則，師德的底線，就這樣一次次被突破。

不必獨(dú)獨(dú)苛責(zé)教師。只是，這個(gè)特殊職業(yè)群體的道德失守現(xiàn)象，更讓人關(guān)注當(dāng)代教育在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才方面的缺失。到了必須正視社會(huì)的道德信念缺失、精神土壤嚴(yán)重毒化的時(shí)候了。當(dāng)務(wù)之急，是以法律為柱石，從根本上致力于重建已在功利化追求和腐敗風(fēng)氣里千瘡百孔的道德體系，健全新一代的人格與精神品質(zhì)。姜泓冰

(京華時(shí)報(bào))