教育部西南片區(qū)對口支援工作推進會3月21日在貴州省貴陽市召開。教育部副部長、黨組副書記陳希在會上指出，做好對口支援工作，核心的目標就是提高這批學校服務(wù)當?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，從而更好地服務(wù)國家和地區(qū)的發(fā)展，更好地滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。

　　浙江大學—貴州大學等12對對口支援學校在會上發(fā)言。在聽取學校發(fā)言后，陳希指出，對口支援工作開展9年以來取得了很大成績，受援學校辦學水平明顯提升，支援學校在對口支援過程中得到進一步發(fā)展。去年11月召開對口支援西部地區(qū)高等學校工作會議后，各相關(guān)學校都就對口支援工作進行了深入研究，提出了符合受援高校實際的實施方案。

　　陳希強調(diào)，做好對口支援西部高校是高等教育系統(tǒng)落實國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重大舉措，是高等教育系統(tǒng)貫徹落實科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容，是高等學校自身協(xié)調(diào)發(fā)展的重要機遇。各支援高校要進一步提高對對口支援西部高校重要性的認識，把這項工作抓緊抓好。當前要進一步明確對口支援的核心目標和重點任務(wù)，切實增強受援高校服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，增強這些高校的“造血”功能。

　　陳希指出，受援高校絕大多數(shù)都是當?shù)氐凝堫^高校，這些高校在為當?shù)靥峁└邔哟稳瞬胖�撐和科技支撐上肩負重任。對口支援工作的抓手和具體任務(wù)就是“四個顯著提升”，即在師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研和社會服務(wù)能力以及管理水平等四個方面實現(xiàn)顯著提升。只要將工作重點落在這“四個顯著提升”上，經(jīng)過若干年的努力，受援高校辦學水平一定會顯著提升。

　　陳希強調(diào)，當前搞好對口支援工作，高校要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)要親自謀劃，親自推動重要事項，親自出面解決矛盾和爭取資源，提出有力度的具體工作目標和新的工作舉措。陳希著重強調(diào)，從這一輪對口支援工作開始，雙方要深度融合，工作重心下移，加強院系、學科、教師層面的合作交流。支援高校要緊緊圍繞“四個顯著提升”的要求，抓住提升課程質(zhì)量這個關(guān)鍵，著力加強課程建設(shè)，通過名師指導(dǎo)、優(yōu)秀教師“傳、幫、帶”等方式，幫助受援學校提高主講教師的授課水平，大面積提高學生培養(yǎng)質(zhì)量。要進一步加大對口支援工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，從實際出發(fā)，因地制宜，抓住重點，抓好落實，抓出成效。

　　據(jù)悉，教育部辦公廳日前下發(fā)《關(guān)于對口支援高校聯(lián)合培養(yǎng)本科生等事宜的通知》。通知指出，對口支援高校聯(lián)合培養(yǎng)本科生是根據(jù)受援高校的需要,經(jīng)支援與受援高校商定，選擇受援高校的部分本科專業(yè)招收適量學生進行聯(lián)合培養(yǎng)。要以服務(wù)和促進西部地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展為指導(dǎo)，在充分研究的基礎(chǔ)上，對口支援高校雙方共同制定聯(lián)合培養(yǎng)本科生的規(guī)劃和計劃。

　　會上，教育部就支援高校申請定向培養(yǎng)博士、碩士研究生單獨招生指標辦法等事宜征求了與會代表的意見。（記者 唐景莉）

　　
　　摘自：《中國教育報》2010年3月23日