在職業(yè)教育領(lǐng)域,創(chuàng)元教育以其深厚的教學(xué)實(shí)力和卓越的師資力量,成為了唐山地區(qū)的優(yōu)秀者。自2009年成立以來(lái),創(chuàng)元教育已培養(yǎng)出無(wú)數(shù)行業(yè)精英,為唐山的職業(yè)教育事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。
研發(fā)與師資:專業(yè)團(tuán)隊(duì),卓越實(shí)力
創(chuàng)元教育擁有專業(yè)的研發(fā)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),針對(duì)唐山事業(yè)編、公務(wù)員的考情進(jìn)行個(gè)性化定制培訓(xùn)。學(xué)校的師資陣容強(qiáng)大,集合了市面優(yōu)秀的教師資源,他們?cè)谛袦y(cè)、申論、面試、公基、教綜等領(lǐng)域具有深厚的學(xué)術(shù)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們以激情和專注的態(tài)度,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化服務(wù)。
教學(xué)特色:嚴(yán)格管理,優(yōu)質(zhì)服務(wù)
創(chuàng)元教育在教學(xué)方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校以“高考”課堂為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格管理學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)和家長(zhǎng)的需求負(fù)責(zé)到底。學(xué)校還推出專家指導(dǎo),根據(jù)學(xué)員報(bào)考崗位的特點(diǎn),聘請(qǐng)專家對(duì)其形式和內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)員的政府思維。此外,學(xué)校還提供課后服務(wù),確保學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題能夠得到及時(shí)解決。
企業(yè)文化:創(chuàng)新致遠(yuǎn),助力公考
創(chuàng)元教育的企業(yè)精神是高效、專業(yè)、目標(biāo)明確、精誠(chéng)合作、立足創(chuàng)新、致遠(yuǎn)未來(lái)。學(xué)校以學(xué)員的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校的奮斗目標(biāo),以積極創(chuàng)新的精神引領(lǐng)公考教育行業(yè)的發(fā)展。學(xué)校的使命是助力公考教育,為政府輸送優(yōu)秀人才。
分校拓展:覆蓋唐山,聯(lián)動(dòng)招生
創(chuàng)元公考在唐山形成以總校為依托,各縣區(qū)分校覆蓋的合伙人經(jīng)營(yíng)模式。目前開設(shè)的分校有曹妃甸分校、遵化分校、遷安分校、灤州分校。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)元公考分校的縱深生長(zhǎng)、聯(lián)動(dòng)招生、融合發(fā)展,提高優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面?傂L峁⿵(qiáng)有力的師資和教研支持,開發(fā)引流產(chǎn)品,線上線下市場(chǎng)推廣,總校帶動(dòng)分校在公考內(nèi)卷大潮中占有一席之地。
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