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大學(xué)生回爐技校說明市場在調(diào)節(jié)文憑教育

已閱[6999]次　[2012/9/24]

　　隨著新學(xué)期開始，又有大批大學(xué)生回爐技校。據(jù)悉，僅哈爾濱鐵建工程技工學(xué)校就迎來了近20名大學(xué)生。18日，記者在該校見到了兩名回爐技校的本科畢業(yè)生——劉欣和張丙娜。4年前，兩人一同考入了綏化市當(dāng)?shù)氐囊凰究圃盒�，所學(xué)的食品營養(yǎng)專業(yè)屬于三本。經(jīng)過4年學(xué)習(xí)畢業(yè)后，由于屢次求職碰壁，她們真切地體會到了“畢業(yè)即失業(yè)”。一個偶然的機會，她們聽說高中同學(xué)并沒有上大學(xué)，在技校學(xué)習(xí)鐵路乘務(wù)員專業(yè)畢業(yè)后，找到了不錯的工作，而且月薪達到四、五千元。于是，兩人毅然決定回爐技校，從頭再來。

　　大學(xué)生回爐，這已經(jīng)不是什么新鮮事，因為除了直接“回爐技校”從頭再來學(xué)得一技之長之外，還有許多大學(xué)生用另一種方式在“回爐”——他們懷揣著大學(xué)畢業(yè)證，卻從事著一份幾乎與他們的專業(yè)沒有任何關(guān)系的工作。正是因為這樣的現(xiàn)實背景，今天的準大學(xué)生們，在填報志愿時，有的已經(jīng)根本不考慮他們的專業(yè)，因為家長與孩子們清楚，即使你將所謂的專業(yè)選得再怎么符合自己的特長與興趣，四年之后，也可能面對著完全陌生的知識與專業(yè)。更何況，許多準大學(xué)生，為了確保自己能夠進入大學(xué)，已經(jīng)根本不考慮專業(yè)了。這一“怪胎”般的教育現(xiàn)象，對于學(xué)生個體來說，可能是“走一步是一步”的無奈之舉，但是，這對于整個教育界，特別是高等教育界而言，顯然不是什么值得驕傲的事情。如果我們培養(yǎng)出來的大學(xué)生，在辛辛苦苦學(xué)了四年的專業(yè)知識后，還得靠這種曲線救國式的“回爐”才能謀得一份工作，那么，我們還不如直接去讀技校�？嘧x四年，難道僅僅是為了那一張一錢不值的所謂的文憑嗎？

　　以此為基礎(chǔ)，有人說我們的高校，一本以下都應(yīng)該改為職業(yè)學(xué)校。這話雖然有些偏激，但也確實一針見血。既然四年大學(xué)等于純粹的“白讀”，那我們不如直接取消這些只為“白讀”提供場地的大學(xué)。高等院校辦到這等地步，應(yīng)該有人為此而臉紅了！

　　大學(xué)生為了工作而“回爐”，這對大學(xué)生及其家庭而言，是一場災(zāi)難，但是如果著眼于宏觀，這對中國高等教育或許還應(yīng)該是一件“利好”之事。當(dāng)越來越多的用人單位根本不在意那些所謂的文憑之后，當(dāng)越來越多的大學(xué)生意識到有些大學(xué)“讀了不如不讀”之后，高校的盲目擴張與擴招，必然會失去那誘人的卻也是毫無價值的肥皂泡般的光圈。

　　大學(xué)應(yīng)該培訓(xùn)“高精尖”的人才，但是大學(xué)更應(yīng)該培養(yǎng)出社會所需要的人才。我們不能將“讀大學(xué)”與“找工作”特別是“找一份好工作”視為一體，不過，如果我們讀了四年大學(xué)之后，還得“回爐技校”，那也只能說明，我們的大學(xué)，在培養(yǎng)人才這一重要的環(huán)節(jié)中，確實存在著問題。“高精尖”的人才培養(yǎng)不出，社會需要的實用性人才也培養(yǎng)不出，我們的大學(xué)，究竟想培養(yǎng)什么樣的人才呢？

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