美國很多大學(xué)教學(xué)研究和服務(wù)機構(gòu)的網(wǎng)站上都登載著一篇文章《開學(xué)頭三周教師應(yīng)做的101件事情》，提出課程的順利進行，靠的不僅是開學(xué)第一天，而是三個星期。此文雖是面向大學(xué)教師的，但其中也有很多條建議值得我們借鑒。

　　幫助學(xué)生順利過渡

1． 上課第一天，給出本學(xué)科的重要內(nèi)容，沖擊學(xué)生的固有觀念。

2． 發(fā)放信息豐富、美觀和適于學(xué)生使用的教學(xué)大綱。

3． 讓學(xué)生寫下對本課程的期待和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4． 訂規(guī)則，包括缺席、遲到、考試程序、成績評定、基本禮節(jié)，以及如何執(zhí)行規(guī)則。

　　集中學(xué)生的注意力

5． 上課前，老師站在教室門口，和每一個走進來的學(xué)生打招呼。

6． 準(zhǔn)時開始上課。

7． 用謎題、疑問、悖論、照片等引出當(dāng)堂主題。

　　向?qū)W生提供支持

8． 查出缺席者。給沒來上課的學(xué)生打個電話或?qū)憘�留言條。

9． 不怕重復(fù)。對于重要內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該能夠聽到、閱讀或觀看至少三次。

10． 對你提倡的做法加以鼓勵。如表揚、光榮榜、或給學(xué)生寫鼓勵的話。

11． 與每一個學(xué)生談話，一對一進行或分小組進行。

12． 課前課后加入學(xué)生有關(guān)課程話題的討論。 

　　鼓勵積極主動的學(xué)習(xí)

13． 鼓勵學(xué)生提問、回答以及對別人的問題做出回應(yīng)。

14． 讓學(xué)生運用課程內(nèi)容解決實際問題。

15． 進行課堂討論時，教師應(yīng)在教室中巡視，不時加入學(xué)生的討論。

16． 在教室后面放一個建議箱，鼓勵學(xué)生寫下自己的意見放進去。

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