10月21日，北京市公布了中高考改革方案，2016年起高考英語由150分減為100分，實(shí)行社會(huì)化考試。語文由150分增至180分。中考也有類似變化，英語減少20分、語文增加30分。這一改革方案無疑觸動(dòng)了英語多年來的重要地位，在如今“全民學(xué)英語”的大背景下，這一改革能否把英語拉下“神壇”，能否為持續(xù)多年的“英語熱”降溫?河北省是否會(huì)出臺(tái)類似改革政策?一時(shí)間引起了廣泛關(guān)注。

　　動(dòng)向

　　省教育廳：河北目前沒有相關(guān)政策出臺(tái)

　　對(duì)于北京高考改革方案征求意見稿提出的降低英語試卷分值，河北考生和家長關(guān)心的就是河北省今后會(huì)不會(huì)也出臺(tái)類似的政策。就此問題，昨日記者致電省教育廳，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前河北省對(duì)于中高考英語改革還處于調(diào)研階段，沒有具體的政策要出臺(tái)。

　　對(duì)于北京高考英語的改革，省會(huì)的高中學(xué)生又是怎么看的呢?記者在昨日的隨機(jī)采訪中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)這項(xiàng)政策的看法分成明顯的兩派，英語學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生不希望降低英語分?jǐn)?shù)，而英語成績不理想的同學(xué)，認(rèn)為這樣的改革可以讓他們?cè)诟呖贾懈�有�?yōu)勢。

　　“要是高考英語分值沒有那么高了，那我從小學(xué)開始一直努力學(xué)習(xí)英語的時(shí)間就全浪費(fèi)了�！弊x高二的馬同學(xué)說。同樣在上高二的趙同學(xué)則說，自己是一名學(xué)畫畫的藝術(shù)生，對(duì)他來說學(xué)習(xí)畫畫或國學(xué)知識(shí)比英語要重要，“我上大學(xué)以后對(duì)英語的需求并不高，因此我覺得高考英語改革很有必要。

　　觀點(diǎn)

　　英語學(xué)習(xí)過度膨脹，改革有助“降溫”

　　省教育廳教科所高中室主任、研究員張瑾琳認(rèn)為，現(xiàn)在國人學(xué)習(xí)英語的熱情非常高漲，全民學(xué)英語，幾乎到了膨脹的程度，在其他國家很少見。兩三歲的孩子就開始報(bào)英語培訓(xùn)班，從幼兒園到工作后的職稱考試，都離不開英語。人們投入了過多的精力、時(shí)間和金錢來學(xué)習(xí)英語。而實(shí)際上，工作以后真正把英語當(dāng)做工具來應(yīng)用的人卻非常少，這與當(dāng)初的投入不成正比。同時(shí)，英語過熱還導(dǎo)致母語教育被弱化，使母語教育陷入了尷尬境地。北京降低中高考英語分值、提高語文分值等改革，是一種正確的引導(dǎo)，也提醒人們關(guān)注母語教學(xué)，逐步改變這種英語膨脹、母語弱化的不正�，F(xiàn)象。

　　很多學(xué)生用一半甚至更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語，但學(xué)英語功利性很強(qiáng)，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣也被磨滅了。張瑾琳認(rèn)為，北京的相關(guān)改革有助于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們能更合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　北京市公布的中高考改革方案中，2016年起英語要實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按好成績計(jì)入高考總分。對(duì)此，張瑾琳覺得，這是多元化評(píng)價(jià)方式的體現(xiàn)，傳達(dá)出了從“一考定終身”向培養(yǎng)能力傾斜的信號(hào)，是整個(gè)高考制度改革的一個(gè)突破口�！拔矣X得，北京的改革也會(huì)影響、帶動(dòng)其他省份，相信其他省份以后也會(huì)跟進(jìn)。”

　　調(diào)查

　　兩三歲孩子就學(xué)英語

　　其實(shí)，全國各地的英語熱已持續(xù)多年，石家莊也不例外�；鸨�的英語培訓(xùn)市場就是一個(gè)證明。昨天，記者來到廣安大街，路兩邊的寫字樓上，掛著不少英語培訓(xùn)的招牌，不長的路段內(nèi)，就集中了好幾家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有的專門面向兒童，有的則從幾歲孩子到成人的課程都涉及到了。

　　一家學(xué)科英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師對(duì)記者說，“一般學(xué)英語要從3歲開始，不過如果孩子獨(dú)立性較強(qiáng)，能適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，也可以早些開始學(xué)習(xí)�！薄拔覀冃〉膶W(xué)生只有兩歲一個(gè)月�！边@名老師說，他們主要面向1至12歲的孩子，目前有600多名學(xué)生。另一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招收的是3至6歲的孩子，而且以小一些的孩子為主，“大點(diǎn)兒的孩子都是從初級(jí)班升上去的。”一名老師說，他們學(xué)校成立才3年，但目前已有近1500名學(xué)生了，孩子們上課時(shí)，等在外面的家長都坐不下了。“我們不愁招生”。

　　記者了解到，面向兒童的英語培訓(xùn)，每年的花費(fèi)至少要一萬多元。成女士剛剛給4歲的女兒報(bào)了一個(gè)英語班，每周上兩次課，“孩子幼兒園的小朋友幾乎都報(bào)了英語班，怕耽誤了孩子，就給她也報(bào)了一個(gè)。”

　　學(xué)英語功利性太強(qiáng)

　　記者在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，到了小學(xué)之后，家長對(duì)讓孩子學(xué)習(xí)英語的熱情更高，而且功利色彩明顯。從小學(xué)到初中、高中甚至大學(xué)，為了應(yīng)付各類考試，很多學(xué)生不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)英語，還紛紛報(bào)各種英語培訓(xùn)班來提高考試成績。對(duì)英語的熱情，高過了其他學(xué)科。

　　“雖然我們家孩子才上小學(xué)五年級(jí)，但我正猶豫還要不要繼續(xù)給孩子報(bào)英語班�！笔忻駨埮�士說，從網(wǎng)上看到北京高考英語改革的消息后，她的第一反應(yīng)就是河北今后英語高考會(huì)不會(huì)有調(diào)整，還要不要給孩子繼續(xù)花費(fèi)這么多的時(shí)間和精力去補(bǔ)習(xí)英語。“我們家孩子從上小學(xué)一年級(jí)開始，就利用周末時(shí)間在校外學(xué)英語。當(dāng)時(shí)主要考慮的是英語在中考、高考中都很重要，如果將來孩子出國留學(xué)，更是用得著。”張女士說，孩子一年英語課外班的費(fèi)用要一萬多塊，幾年學(xué)下來孩子興趣沒提高多少，她自己倒是把英語又撿起來了，“其實(shí)我也不想讓孩子這么辛苦，但是孩子一個(gè)班上三分之二的學(xué)生都在學(xué)，我們也只能跟著，要是英語考試不那么重要了，我考慮就給孩子停了，讓孩子能在周末多休息半天。”

　　遵循規(guī)律，快樂學(xué)英語

　　“現(xiàn)在很多家長在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的過程中確實(shí)有很大的盲目性，北京的相關(guān)改革政策正好可以讓家長冷靜下來，思考一下用什么方式培養(yǎng)孩子學(xué)英語�！睒蛭鲄^(qū)外國語小學(xué)副校長紀(jì)瑞景說，很多家長讓孩子從很小開始就記單詞、學(xué)語法，并以此為驕傲，甚至是炫耀，其實(shí)這種攀比特別不利于孩子學(xué)習(xí)英語， “現(xiàn)在很多培訓(xùn)班也迎合家長的這種盲目需求，從一開始就讓孩子學(xué)課文，做題，把語言的學(xué)習(xí)變成了考試，讓本來是快樂的英語學(xué)習(xí)變了味。”

　　紀(jì)瑞景說，讓小學(xué)生學(xué)英語并沒有錯(cuò)誤，因?yàn)?/span>4—12歲正是孩子語言發(fā)展快的時(shí)期，非常適合學(xué)語言，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方法，“對(duì)于一門語言的學(xué)習(xí)，首要的是培養(yǎng)興趣，讓孩子能融入到這種語言環(huán)境中去。對(duì)于年齡小的孩子，可以讓他們看一些英語原版動(dòng)畫片，以培養(yǎng)孩子對(duì)英語的感悟能力�！贝送猓�英語學(xué)習(xí)環(huán)境也很重要，家長可以讓孩子多參加一些學(xué)校組織的英語語言表演，這樣孩子們就會(huì)覺得英語是一門有用的語言，而不僅僅是一科要寫要背的作業(yè)。