走進(jìn)衡水兆華科技中專學(xué)校,濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍撲面而來。清澈響亮的經(jīng)典誦讀、圖文并茂的文化墻、飽含深情的感恩操……作為校園文化建設(shè)的一部分,國(guó)學(xué)教育在兆華科技中專學(xué)校已經(jīng)生根發(fā)芽、美麗綻放。

國(guó)學(xué)經(jīng)典承載著中華民族的生存智慧,沉淀著中國(guó)人的審美情趣,塑造著民族的靈魂和性格,是我國(guó)幾千年來留傳下來的傳統(tǒng)文化精華。創(chuàng)辦于1993年的衡水兆華科技中專學(xué)校,主要開設(shè)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修等專業(yè),目前學(xué)校已形成了穩(wěn)定的辦學(xué)規(guī)模。為了更好地對(duì)學(xué)生實(shí)施德育,學(xué)校以 “技藝立身、厚德致遠(yuǎn)”為辦學(xué)理念,著力打造以國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀為特色的校園文化。
自2008年始,學(xué)校從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等這些飽含為人處事的道理的經(jīng)典率先推廣誦讀。為使國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀得到真實(shí)有效地落實(shí),學(xué)校制定了詳細(xì)的課程實(shí)施方案和誦讀方案,將誦讀經(jīng)典納入學(xué)校教學(xué)及日常管理之中,形成常規(guī)制度,并對(duì)誦讀的情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià),促進(jìn)國(guó)學(xué)文化的推廣。目前,學(xué)校形成了以“讀國(guó)學(xué)-講國(guó)學(xué)-踐國(guó)學(xué)”為主體的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀體系,建立了“日日有誦讀—-周周有展示—月月有主題—年年有成果”的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀開展模式,逐步探索出了“國(guó)學(xué)誦讀與學(xué)生德性養(yǎng)成”的德育新途徑。
日日有誦讀
每天早晨由班級(jí)國(guó)學(xué)誦讀委員組織本班同學(xué)開展20分鐘的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,誦讀的教材主要是古代蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等,以及現(xiàn)代文學(xué)中的經(jīng)典文段、職場(chǎng)中的勵(lì)志美文。其中誦讀的主要內(nèi)容又集中在被譽(yù)為“職場(chǎng)圣經(jīng)”的《弟子規(guī)》上,要求學(xué)生人人能講解、個(gè)個(gè)會(huì)背誦。
周周有展示
每周星期一的升旗儀式時(shí)進(jìn)行“國(guó)旗下誦讀活動(dòng)”,展示和檢閱全校師生在上一個(gè)星期誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的情況。通過展示,保證學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)的質(zhì)量和效果,同時(shí)也提高學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)的積極性。
月月有主題
2月“讀國(guó)學(xué),做文明的中職生”主題月活動(dòng);3月“讀國(guó)學(xué),做有孝心的中職生”主題月活動(dòng);4月“讀國(guó)學(xué),做負(fù)責(zé)的中職生”主題月活動(dòng);5月“讀國(guó)學(xué),做誠(chéng)信的中職生”主題月活動(dòng);9月“讀國(guó)學(xué),做愛國(guó)的中職生”主題月活動(dòng); 10月“讀國(guó)學(xué),做寬容的中職生”主題月活動(dòng);11月“讀國(guó)學(xué),做自強(qiáng)的中職生”主題月活動(dòng);12月“讀國(guó)學(xué),做守規(guī)則的中職生”主題月活動(dòng)。每一個(gè)主題活動(dòng)月,學(xué)校都會(huì)圍繞國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織,開展一系列生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)。
年年出成果
就是每年對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行梳理和歸納,通過舉辦國(guó)學(xué)論壇、開展活動(dòng)推進(jìn)會(huì)以及對(duì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,促進(jìn)國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)層次得到提升,保證活動(dòng)能系統(tǒng)、常態(tài)開展下去。
國(guó)學(xué)經(jīng)典教育,提升學(xué)生的文化底蘊(yùn)和思想格局,促進(jìn)學(xué)生形成了良好的個(gè)性品質(zhì),引領(lǐng)了校園的新風(fēng)尚,受到了社會(huì)的一致好評(píng)。
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