冀州市職業(yè)技術(shù)教育中心,其前身為創(chuàng)辦于1983年的冀縣第一高級職業(yè)中學(xué)。 1991年6月，為適應(yīng)河北省大力發(fā)展中等職業(yè)教育的要求、實施科教興縣戰(zhàn)略，整合當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)教育資源，在冀縣第一高級職業(yè)中學(xué)、第二高級職業(yè)中學(xué)、勞動技校、農(nóng)廣校、財會學(xué)校的基礎(chǔ)上建立了冀縣綜合職業(yè)技術(shù)教育中心。1993年撤縣建市，學(xué)校始稱冀州市職業(yè)技術(shù)教育中心。

    學(xué)�，F(xiàn)占地258.5畝，設(shè)備總值1633萬元，有專任教師204人，在校生3260人。設(shè)有電工電子與自動化、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工、汽車維修、計算機(jī)應(yīng)用、財會電算化、工民建、農(nóng)林、牧醫(yī)等專業(yè)。計算機(jī)室、語音室、電教室等公共實驗室及各專業(yè)實驗室、實驗場30余個，并建立了校園網(wǎng)。

    十幾年來，在上級部門、社會各界的大力支持下，依托政府有效統(tǒng)籌，遵循職教發(fā)展規(guī)律，立足于服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)，面向社會，適應(yīng)市場，抓管理、求創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。堅持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念、以“勤奮、科學(xué)、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，大力營造“博學(xué)善教，敬業(yè)愛生”的教風(fēng)和“立志高遠(yuǎn)，求實崇真”的學(xué)風(fēng)，形成了“教學(xué)與育人并重，成才與就業(yè)并舉”的鮮明的辦學(xué)特色，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)成績和良好的辦學(xué)效益。

    學(xué)校始終堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”，依托當(dāng)?shù)仉娮与娖鞯戎鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，形成了為以電工電子與自動化專業(yè)為特色，以機(jī)械加工、計算機(jī)、財會、農(nóng)林、牧醫(yī)等專業(yè)為骨干的專業(yè)群。由于專業(yè)對口情況良好，畢業(yè)生一次就業(yè)率多年來一直保持在95%以上。

    學(xué)校立足于內(nèi)涵發(fā)展，不斷深化教學(xué)改革。堅持以學(xué)生為本位，以能力為核心，注重專業(yè)師資培訓(xùn),突出職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)技能訓(xùn)練，并積極參加各級各部門組織的專業(yè)技能比賽，先后有20余名師生在河北省職業(yè)學(xué)校技能大賽等活動中獲一、二等獎。

    在課程設(shè)置上，對照企業(yè)崗位要求，注重體現(xiàn)新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)覆蓋的職業(yè)崗位需要，優(yōu)選適用、實用的教材，并發(fā)動各專業(yè)學(xué)科帶頭人，積極開發(fā)了<<電工基礎(chǔ)>>、<<家電維修>>、<<摩托車維修>>、<<微機(jī)教程>>等校本教材，滿足了日常教學(xué)和短期培訓(xùn)的需要。在教學(xué)管理上，施行模塊化教學(xué)，積極探索試行彈性學(xué)制、學(xué)分制管理，大大提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。優(yōu)良的辦學(xué)業(yè)績，得到勞動人事等部門的肯定，在學(xué)校成立了電工電子、計算機(jī)等職業(yè)資格鑒定站。

    在加強(qiáng)長班專業(yè)教學(xué)的基礎(chǔ)上，自覺服務(wù)“三農(nóng)”和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，面向應(yīng)屆初（高）中畢業(yè)生、企業(yè)在職職工、下崗失業(yè)人員、進(jìn)城務(wù)工人員和農(nóng)村富余勞動力開展各種形式的短期培訓(xùn)。近三年來，已累計開展電工電子、微機(jī)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、車工、焊工、家政服務(wù)等短期培訓(xùn)20000多人次。2003年，“冀州市勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地”在學(xué)校成立。2004年，被衡水市政府確定為“衡水市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程培訓(xùn)基地”。 

    為創(chuàng)新就業(yè)安置模式，實行訂單式培養(yǎng)，先后與京津、長三角、珠三角等地開發(fā)區(qū)的幾十家大型企業(yè)達(dá)成校企合作協(xié)議，已成功構(gòu)建了輻射北京、天津、上海、深圳、大連、青島、石家莊等地用人市場的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)生了良好的效益。2005年，被衡水市政府命名為“ 衡水市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”。

    建校以來，有20余名師生獲河北省優(yōu)秀園丁、河北省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革先進(jìn)個人、河北省職業(yè)教育先進(jìn)個人、河北省優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號。學(xué)校先后被評為河北省安全文明先進(jìn)單位、全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國家級重點課題先進(jìn)實驗學(xué)校、河北省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革先進(jìn)單位、河北省職業(yè)教育先進(jìn)單位，是教育部命名的首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，科技部命名的首批國家星火計劃農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校、日本國對華無償援助職業(yè)教育首批受援學(xué)校。
 
    全國職教會的召開，國家一系列優(yōu)惠政策的出臺，職業(yè)教育迎來了又一個發(fā)展的春天。冀州市職業(yè)技術(shù)教育中心全體教職員工決心團(tuán)結(jié)一致、搶抓機(jī)遇，以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實的作風(fēng)，創(chuàng)新發(fā)展思路，深化辦學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，創(chuàng)造職業(yè)教育新的輝煌。