為了便于就業(yè)，近幾年選擇上五年一貫制大專的初中畢業(yè)生所占比例逐年呈現(xiàn)遞增趨勢，部分家長對五年一貫制大專和普通大專的區(qū)別十分關(guān)注。那么，五年一貫制大專與普通大專有哪些區(qū)別呢?對此，滄州渤海中等專業(yè)學(xué)校招生辦老生為初中畢業(yè)生和家長詳細(xì)地介紹一下。

滄州渤海中等專業(yè)學(xué)校：五年一貫制大專與普通大專的區(qū)別

區(qū)別一：省時間

初中畢業(yè)后直接上五年一貫制大專更省時間。針對部分初中畢業(yè)生家長提出的，初中畢業(yè)上五年一貫制大專，會不會引起拔苗助長的問題。滄州渤海中等專業(yè)學(xué)校招生辦老師表示“五年一貫制”大專教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中后一整年的復(fù)習(xí)時間和大學(xué)后一年找工作的時間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時間。

區(qū)別二：節(jié)約錢

初中畢業(yè)上五年一貫制大專更節(jié)省費用。當(dāng)前五年一貫制大專的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)與普通大專的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)基本相同，整體計算五年的學(xué)費和生活費總投入，與傳統(tǒng)教育模式大學(xué)�？飘厴I(yè)生(六年)的總投入相比，可節(jié)省很大一筆費用。另外參加五年一貫制大專教育的畢業(yè)生可提前一年就業(yè)并獲得工資收入。相比之下，五年一貫制大專教育在經(jīng)濟上的優(yōu)勢非常明顯。

區(qū)別三：好就業(yè)

初中畢業(yè)生上五年一貫制大專的大優(yōu)勢和特點在于貫通中、高等教育，整體設(shè)計和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。據(jù)權(quán)威部門以及滄州渤海中等專業(yè)學(xué)校相關(guān)部門統(tǒng)計，在五年一貫制辦學(xué)體制下的畢業(yè)生與普通大專同專業(yè)畢業(yè)生相比，在實際動手和操作能力等方面更符合企業(yè)的需求，在社會競爭中更具優(yōu)勢。

滄州渤海中等專業(yè)學(xué)校五年一貫制大專介紹

滄州渤海中等專業(yè)學(xué)校招收參加中考的學(xué)生，達(dá)到錄取成績后，直接進入高等職業(yè)教育學(xué)習(xí)，省外和省內(nèi)學(xué)生沒有參加中考的學(xué)生，預(yù)科先學(xué)習(xí)一年后，第二年直接轉(zhuǎn)入一貫制的培養(yǎng)，連續(xù)學(xué)習(xí)5年，5年期間，不淘汰，無應(yīng)試，減輕了學(xué)習(xí)、心理和精神壓力，有利于學(xué)生夯實基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)、提高綜合素質(zhì)和能力，也為學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個性特長提供了空間。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等教育畢業(yè)證書》。

其實五年一貫制大專與普通大專終獲取的文憑并無任何區(qū)別，社會認(rèn)可度都是一樣高的。五年一貫制大專學(xué)生學(xué)習(xí)技能時間常于普通大專學(xué)生，所以對于專業(yè)技術(shù)更易于精通。目前滄州渤海中等專業(yè)學(xué)校已開設(shè)五年一貫制大專學(xué)習(xí)模式，歡迎應(yīng)屆初中畢業(yè)生來校學(xué)習(xí)一技之長。