河北技校網(wǎng)關(guān)注職業(yè)教育信息，據(jù)悉為了普及高中階段教育，中職教育將有大動(dòng)作，屆時(shí)將建立普通高中和中等職業(yè)學(xué)校合作機(jī)制，探索課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通，另外這七大變化你一定要知道。

4月6日上午，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹《高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃（2017-2020年）》有關(guān)情況。其中教育部職成司副司長(zhǎng)周為在發(fā)布會(huì)上說(shuō)明了中職的發(fā)展現(xiàn)狀，介紹了推進(jìn)中等職業(yè)教育改革發(fā)展的總體思路和主要政策措施。

中等職業(yè)教育的四大發(fā)展?fàn)顩r

一是具備了大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)技能人才的能力。

目前，全國(guó)共有中等職業(yè)學(xué)校（包括普通中專(zhuān)、成人中專(zhuān)、職業(yè)高中和技工學(xué)校）1.09萬(wàn)所，在校生1597.32萬(wàn)人，在校生占高中階段教育在校生的40.25%。2016年招生587.57萬(wàn)人，占高中階段教育招生的42.26%。中職學(xué)校專(zhuān)任教師83.48萬(wàn)人，生師比19.84:1，“雙師型”教師占29.47%。辦學(xué)條件不斷改善，國(guó)家、省級(jí)示范（骨干）學(xué)校等優(yōu)質(zhì)資源覆蓋50%以上的在校生。近十年來(lái)，累計(jì)為國(guó)家輸送近7000萬(wàn)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

二是專(zhuān)業(yè)設(shè)置愈加貼合產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)要求。

全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置共19類(lèi)500余種專(zhuān)業(yè)，覆蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行各業(yè)。一、二、三次產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)數(shù)分別占9.2%、23.1%、67.7%，所在專(zhuān)業(yè)類(lèi)在校生數(shù)占比分別為10.2%、19.5%、70.3%，專(zhuān)業(yè)設(shè)置契合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。特別是在加工制造、高速鐵路、城市軌道交通運(yùn)輸、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流等快速發(fā)展的行業(yè)中，新增從業(yè)人員有70%來(lái)自職業(yè)學(xué)校。可以說(shuō)，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生已成了產(chǎn)業(yè)大軍的主要來(lái)源。

三是畢業(yè)生就業(yè)持續(xù)向好并保持較高水平。

自2006年以來(lái)，中職畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，對(duì)口就業(yè)率在70%以上，就業(yè)呈現(xiàn)出去向多元、渠道多樣、實(shí)體經(jīng)濟(jì)供不應(yīng)求、區(qū)域差距明顯縮小等特點(diǎn)。

四是為促進(jìn)教育公平做出積極貢獻(xiàn)。

中職學(xué)生70%以上來(lái)自農(nóng)村和城市貧困家庭，90%以上的在校生享受免學(xué)費(fèi)政策，近40%學(xué)生享受?chē)?guó)家助學(xué)金。約70%學(xué)生在縣市就近就業(yè)。職業(yè)教育為學(xué)生職場(chǎng)成功、人生出彩提供了更多機(jī)會(huì)。

教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長(zhǎng)周為

介紹推進(jìn)中等職業(yè)教育改革發(fā)展總體思路和主要政策措施

中等職業(yè)教育的七大政策措施 

一是加快頂層制度設(shè)計(jì)

配合全國(guó)人大做好《職業(yè)教育法》的修訂工作，引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，把接受職業(yè)教育作為人生發(fā)展的一個(gè)非常有前途的選擇和途徑。

二是完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制

完善政府、行業(yè)、企業(yè)及其他社會(huì)力量依法籌集經(jīng)費(fèi)的職業(yè)教育投入機(jī)制。建立完善中等職業(yè)學(xué)校生均撥款制度。完善扶困助學(xué)政策，逐步分類(lèi)推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)，提高中等職業(yè)教育國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)。

三是擴(kuò)大教育資源

實(shí)施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃，支持在優(yōu)化布局的基礎(chǔ)上改善中等職業(yè)學(xué)�；�本辦學(xué)條件。

重點(diǎn)擴(kuò)大職業(yè)教育比例較低的地區(qū)的中等職業(yè)教育資源。增加中西部貧困地區(qū)尤其是集中連片特困地區(qū)高中階段教育資源，使中西部貧困地區(qū)未升入普通高中的初中畢業(yè)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校就讀。

四是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

繼續(xù)實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃、職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計(jì)劃、中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)培計(jì)劃”），擴(kuò)大教育碩士招生規(guī)模，培養(yǎng)高層次中等職業(yè)學(xué)校教師。加大中等職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師培養(yǎng)力度，探索采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式，解決中等職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師不足的問(wèn)題。推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師職務(wù)（職稱(chēng)）制度改革，探索在中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置正高級(jí)職務(wù)（職稱(chēng)）。

五是改進(jìn)招生管理辦法

推動(dòng)各地建立中等職業(yè)學(xué)校和普通高中統(tǒng)一招生平臺(tái)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生的區(qū)域范圍和招生規(guī)模，切實(shí)落實(shí)普職大體相當(dāng)?shù)囊�求。加大�?yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招收貧困地區(qū)學(xué)生的比例。建立普通高中和中等職業(yè)學(xué)校合作機(jī)制，探索課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通。

六是改革人才培養(yǎng)模式

實(shí)施職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程，推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方式與生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)接，集中力量建設(shè)一批高水平職業(yè)學(xué)校，辦好一批適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)需要的特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。

七是助力精準(zhǔn)扶貧

落實(shí)教育部、國(guó)務(wù)院扶貧辦印發(fā)的《職業(yè)教育東西協(xié)作行動(dòng)計(jì)劃（2016-2020年）》開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校東西部聯(lián)合招生合作辦學(xué)對(duì)接活動(dòng)，加大職業(yè)教育東西協(xié)作工作力度。兜底式支持西部地區(qū)�。▍^(qū)、市）建檔立卡貧困家庭學(xué)生到東部地區(qū)接受優(yōu)質(zhì)中職教育。

總之，通過(guò)加強(qiáng)中職自身的發(fā)展與改革，形成在普及高中階段教育過(guò)程中，普高與中職協(xié)調(diào)發(fā)展、齊頭并進(jìn)的良好局面，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在，國(guó)家正大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育的春天來(lái)了，如果您想了解更多職業(yè)教育信息，歡迎關(guān)注河北技校網(wǎng)實(shí)時(shí)更新！