大連工業(yè)大學介紹

大連工業(yè)大學創(chuàng)建于1958年,2007年3月經(jīng)教育部批準,學校由大連輕工業(yè)學院更名為大連工業(yè)大學。半個多世紀來,學校逐漸發(fā)展成為以工為主,工、理、藝、文、管、經(jīng)六大學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展,以培養(yǎng)輕工、紡織、食品、藝術等專業(yè)人才為辦學特色的高等學府,已為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生6萬余人。
大連工業(yè)大學本科專業(yè)介紹
軟件工程
一、專業(yè)介紹
當前及未來若干年,移動云計算方面的人才重金難求,發(fā)展空間巨大!大連開放大學軟件工程本科專業(yè)匯集行業(yè)精英和名校師資,面向移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),基于各主流 移動終端平臺下移動應用服務端和客戶端開發(fā)技術,將云計算技術、3G技術、應用服務技術等結合,培養(yǎng)“中等層次、實用型、復合型”的具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的軟件工 程專業(yè)人才,適合有志于從事移動應用開發(fā)工作或者有職業(yè)發(fā)展需求的人員學習。
二、專業(yè)特色
1、能力為本的教學體系
2、深度的校企結合
3、專業(yè)的師資隊伍
4、高效的多證收獲
5、開放的學習資源
6、良好的就業(yè)前景
7、優(yōu)越的實踐環(huán)境
三、職業(yè)方向
1、從事云計算服務端、各類移動終端軟件開發(fā)工作
2、從事云計算服務端、各類移動終端的UI/UE、界面設計開發(fā)工作
3、從事移動或云計算服務項目的實施、管理、系統(tǒng)分析工作
4、從事移動或云計算服務項目的測試工作
5、從事移動云計算服務產(chǎn)品的運營與維護工作
四、證書體系
五、專業(yè)核心課程
1、移動云計算方向
Android平臺移動云計算開發(fā)、Android平臺移動云計算項目實戰(zhàn)、Android平臺移動云計算開發(fā)實訓、iOS平臺移動云計算開發(fā)、iOS平臺移動云計算項目實戰(zhàn)、iOS平臺移動云計算開發(fā)實訓、移動應用測試與質(zhì)量保證、移動云計算服務端技術。
2、交互式設計方向
商業(yè)化視覺設計、設計軟件操作基礎與應用實踐、Web UI交互設計及網(wǎng)頁視覺表達、PC端軟件界面設計、Web前端企業(yè)應用理論及實踐、移動端應用界面設計與實踐、Web UI/UE設計項目實戰(zhàn)、移動界面UI/UE設計項目實戰(zhàn)。
3、招生對象
大連開放大學軟件工程專業(yè)面向社會招收在職學習的學生。參加本科(專升本)專業(yè)的學習者須具有國民教育系列相同或相近專業(yè)高等專科(含?疲┮陨蠈W歷。
社會工作
一、專業(yè)介紹
社會工作在多個國家被列為人才緊缺型專業(yè),在我國已逐漸成為社會建設不可或缺的重要力量。目前,社會工作主要涉及社會福利、社會救助、慈善事業(yè)、社區(qū)建設、 婚姻家庭、精神衛(wèi)生、殘障康復、教育輔導、就業(yè)援助、職工幫扶、犯罪預防、禁毒戒毒、矯治幫扶、人口計生、應急處置、群眾文化等領域,構成現(xiàn)代社會服務體 系的重要支撐。 北京開放大學社會工作專業(yè)以社會需求為導向,注重實務能力的培養(yǎng),聘請本專業(yè)學科及行業(yè)領域的領軍人物擔任主講教師,把專業(yè)發(fā)展的新成果與社會工作實踐 緊密結合,為學習者搭建職業(yè)發(fā)展的橋梁。本專業(yè)適合正在從事或有志于從事社會工作相關領域工作的人士學習。通過本專業(yè)的學習,您可以獲得對社會工作專業(yè)及 實務領域的全面認識和了解,具備較強的實務能力,為您今后參加更高層次的社會工作學歷教育、繼續(xù)教育以及職業(yè)水平評價考試奠定堅實的基礎。
二、專業(yè)特色
課程設計符合社會工作領域專業(yè)化、職業(yè)化的實際需求
著名學者和行業(yè)專家組成專業(yè)師資隊伍,確保課程的教學質(zhì)量
課程結業(yè)證書與職業(yè)資格證書的有機結合,為職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎
三、職業(yè)方向
能在民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事機構管理、社會服務項目設計與開發(fā)、組織與實施、操作與評估等工作。
四、證書體系
五、專業(yè)核心課程
六、招生對象
具有國民教育系列社會工作或相近專業(yè)高等專科(含專科)以上學歷。
物流管理專業(yè)
一、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)目標
專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格:本科(?破瘘c),兩年制三年業(yè)余學習,短學習年限不低于兩年半。
專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握管物流管理理論知識和方法,具備各類企業(yè)物流需求分析、物流運作方案制訂、物流過程控制的能力,能夠從事企事業(yè)單位物流運作管理工作的應用型高等專門人才。學業(yè)結束時,具有物流業(yè)中等資質(zhì)從業(yè)資格所要求的能力與相應水平。
培養(yǎng)學員擁護黨的基本路線,熱愛祖國,遵紀守法,有良好的社會公德和職業(yè)道德;系統(tǒng)掌握物流管理的基本理論、基本知識、基本方法;具有企業(yè)綜合管理 的基本素養(yǎng)和技能,能夠運用所學的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題;掌握一門外語;熟練應用計算機及網(wǎng)絡;具備一定自學和自我發(fā)展的能力。
學位目標:管理學學士。
二、課程模塊設置
本專業(yè)共設置7個模塊,分別是:公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、專業(yè)拓展課、通識課、實踐課、補修課。
三、課程設置
1.公共基礎課
該模塊低國家開放大學考試學分合計為13學分,模塊設置低學分為20學分。
統(tǒng)設必修課:國家開放教育學習指南、英語Ⅱ(1)、英語Ⅱ(2)、計算機應用基礎(本)、民族理論和民族政策。
選修課:學位論文指南、學位外語(物流)。
2.專業(yè)基礎課
該模塊低國家開放大學考試學分合計為13學分,模塊設置低學分為22分。
統(tǒng)設必修課:西方經(jīng)濟學(本)、物流管理基礎、企業(yè)戰(zhàn)略管理。
選修課:電子商務概論、基礎會計、商品學。
3.專業(yè)課
該模塊低國家開放大學考試學分合計為13學分,模塊設置低學分為28學分。
統(tǒng)設必修課:物流設施與設備、物流信息系統(tǒng)管理、物流系統(tǒng)設計。
選修課:采購與庫存控制、國際物流管理、商品運輸與包裝、物品標識技術、國際貿(mào)易理論與實務、ERP原理與應用、、物流法規(guī)、客戶關系管理、配送中心運作與管理。
4.專業(yè)拓展課
該模塊低國家開放大學考試學分合計為0學分,模塊設置低學分為8學分。
本模塊全部為選修課:成本管理、運籌學(本)。
5.通識課
國家開放大學設置統(tǒng)一的通識課程平臺,所有開放教育專業(yè)適用此平臺的課程;通識課模塊低畢業(yè)學分為2學分;通識課設置及通識教育是國家開放大學人 才培養(yǎng)的特色之一,是實施素質(zhì)教育的具體措施,通識課模塊課程不得免修免考;已取得電大畢業(yè)證書的學生,若再次注冊學習電大相關專業(yè),原修專業(yè)已注冊過的 通識課程,在新修專業(yè)中不得再次注冊學習(在教務管理系統(tǒng)中此類課程將不能實現(xiàn)注冊)和申請辦理課程免修免考,此模塊低畢業(yè)學分通過修讀本模塊的其他通 識課程獲得。
6.綜合實踐:社會調(diào)查(物流)和畢業(yè)作業(yè)(物流),統(tǒng)設必修,共8學分,由大連電大根據(jù)國家開放大學制定的實踐環(huán)節(jié)教學大綱組織實施。該環(huán)節(jié)不得免修。
7.補修課
補修課程是指在注冊開放教育本科(?破瘘c)專業(yè)學習的學生中,部分不具備該專業(yè)?茖W歷或不具備學習該專業(yè)相關基礎知識的學生必須補修的課程。補 修課程學分是按規(guī)定需要補修的學生必修的學分和畢業(yè)審核的必要條件。補修課程統(tǒng)一使用國家開放大學確定的課程名稱,執(zhí)行統(tǒng)一的教學大綱或教學要求,并由國 家開放大學推薦教材、提供相關教學支持服務。本專業(yè)需補修的課程是:物流學概論#、供應鏈管理#、倉儲與配送管理#。
8.本專業(yè)學位英語、學位論文指南為學位課程,申請學位的學生必修。
9.統(tǒng)設必修課程嚴格執(zhí)行統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一課程學分標準、統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試。選修課中的統(tǒng)設服務課程和自開課程,國家開放大學將盡可能為地方電大提供多方面的教學支持服務。
10.課程實踐環(huán)節(jié)成績計入課程學習成績,沒有完成課程實踐環(huán)節(jié)的不能取得課程學分。
11.專業(yè)規(guī)則表中各課程開設學期是根據(jù)專業(yè)知識結構提供的課程先修、后續(xù)關系確定的,供學生選課時參考。開放教育各專業(yè)所有統(tǒng)設必修課程首次開設后均實行全年滾動開設。
四、畢業(yè)規(guī)則
本專業(yè)各模塊低畢業(yè)學分依次是
公共基礎課:13學分
專業(yè)基礎課:18學分
專業(yè)課:23學分
專業(yè)拓展課:4學分
通識課:2學分
實踐課:8學分
補修課:12學分
本專業(yè)低畢業(yè)總學分為71學分。本專業(yè)各模塊低畢業(yè)學分之和為68學分,各模塊統(tǒng)設必修課學分之和為39學分。
實行學分制,學生注冊后8年內(nèi)取得的學分均為有效。
本專業(yè)學制兩年,大連電大按三年業(yè)余學習安排教學計劃。學生短學習年限為兩年半。
本專業(yè)學位申請的規(guī)則按學位合作院校的學位授予實施細則執(zhí)行。達到畢業(yè)要求,取得專業(yè)低畢業(yè)總學分、參加國家開放大學考試課程平均成績達到75分,其他課程平均成績達到70分,畢業(yè)論文成績達到良好以上,參加學位英語、計算機應用基礎(本)課程考試并通過等。
學前教育
一、專業(yè)介紹
學前教育是基礎教育的組成部分,是終身教育的奠基階段。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出積極發(fā)展學前教育。隨著我國學前教育事業(yè)的迅速發(fā)展,二孩政策已全面實施,幼教從業(yè)人員需求呈快速增長趨勢,尤其是幼兒園各類專門人才存在明顯缺口。??????
大連開放大學實施“寬口徑、多方向、強能力、重應用”的學前教育專業(yè)規(guī)劃,積極致力于幼教高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)。專業(yè)設置既有教師教育和教學管理專業(yè)方 向,又有填補空白的總務管理專業(yè)方向,突出綜合素質(zhì)和應用能力的培養(yǎng),課程建設以職業(yè)崗位需求為導向,注重理論與實踐的緊密結合。通過本專業(yè)學習,可以建 立對學前教育知識體系的全面認知,能夠具備較強的綜合應用能力,勝任學前教育多元發(fā)展職業(yè)崗位。
二、專業(yè)特色
資深行業(yè)專家和知名學者參與專業(yè)建設、課程開發(fā)與學習輔導
與優(yōu)秀幼教機構共建學習實訓實踐基地,關注解決實際問題
主題模塊式課程設計,強化職業(yè)能力的提升
提供靈活的學習方式與遠程個性化支持服務
三、適學對象
有志于從事幼教職業(yè)者
已經(jīng)在幼教行業(yè)工作的有職業(yè)能力提升需求者
對科學育兒有意愿學習的社會人士
四、職業(yè)方向
在各類幼教機構從事教學、管理及科研工作
從事學前教育各類管理與服務工作
五、證書體系
六、專業(yè)核心課程
1、幼兒園現(xiàn)代管理
2、幼教職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展
3、幼兒園總務管理
4、學前心理學
5、學前教育學
6、幼兒健康發(fā)育與膳食營養(yǎng)
7、幼兒園日常安全管理
8、3-6歲兒童學習與發(fā)展
9、學前教育研究方法與論文撰寫
七、實訓基地
大連市第一幼兒園、大連市西城區(qū)棉花胡同幼兒園、大連市朝陽區(qū)勁松第一幼兒園、大連市東城區(qū)第二幼兒園、空軍直屬機關藍天幼兒園、大連市海淀區(qū)西北旺鎮(zhèn)實驗幼兒園、大連市順義區(qū)長頸鹿雙語幼兒園等。
八、師資力量
學科專家(專業(yè)建設學術顧問和課程視頻主講教師)
霍力巖(大連師范大學教育學部學前教育研究所教授,博士生導師)
王雁(大連師范大學教育學部特殊教育研究所教授,博士生導師)
張燕(大連師范大學教育學部學前教育教授,碩士生導師)
李莉(首都師范大學學前教育學院副院長,副教授)
梁雅珠(大連教育科學研究院早期教育研究所原所長,國務院特殊津貼獲得者)
蘇婧(大連教育科學研究院早期教育研究所所長,副研究員)
行業(yè)專家(課程建設行業(yè)指導和課程視頻主講教師)
李建麗(大連市西城區(qū)棉花胡同幼兒園園長,大連市特級教師)
于淵莘(大連市朝陽勁松第一幼兒園園長,大連市特級教師)
李巖(大連市東城區(qū)第二幼兒園園長,大連市德育教育先進工作者)
劉金玉(大連市第一幼兒園園長,大連市學前教育系統(tǒng)先進工作者)
李潔(大連市海淀區(qū)西北旺鎮(zhèn)第一實驗幼兒園園長,國際知名教育家)
馬秀芳(大連市長頸鹿雙語幼兒園園長,國家高級育嬰師)
九、招生對象
大連開放大學學前教育本科專業(yè)面向社會招收在職學習的學生。參加本科(專升本)專業(yè)的學習者須具有國民教育系列相同或相近專業(yè)高等?疲ê瑢?疲┮陨蠈W歷。
大連工業(yè)大學聯(lián)系方式
聯(lián)系QQ:736798197
聯(lián)系電話:18731518381
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大連工業(yè)大學——法學
大連工業(yè)大學自學考試專升本環(huán)境藝術設計專業(yè)
全國統(tǒng)一招生熱線: 400-660-5933