唐山一職專主校區(qū)現(xiàn)代生活服務(wù)部17鴻宴1班的孫振航同學(xué)在2017年度全國"美中職生"尋訪活動中，經(jīng)過層層篩選與選拔，被推選為"美中職生"。陽春三月里他綻放出了別樣芳華。

孫振航刻苦努力，勤奮踏實，是專業(yè)學(xué)習(xí)上的巨人；他團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂觀善良，是生活中的強者；他勇于擔(dān)當(dāng)，自強自立，是老師的好幫手；他心胸坦蕩，見義勇為，是青年的楷模。一個學(xué)生能得到眾人的欽佩，能一路披荊斬棘榮獲后的碩果，不僅僅因為他的成績優(yōu)異，更因為他的正義無私、真誠無畏。

肯擔(dān)當(dāng)?shù)摹邦I(lǐng)頭雁 ”

孫振航同學(xué)是唐山市第一職業(yè)中專烹飪專業(yè)17鴻宴一班的一名學(xué)生。思想上，他熱愛祖國，熱愛集體，具有較強的集體榮譽感，積極追求上進(jìn)，能以一名優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，時刻起到一個優(yōu)秀共青團(tuán)員和優(yōu)秀學(xué)生干部的榜樣作用，具有良好的心理素質(zhì)與優(yōu)秀的思想品質(zhì)。

學(xué)習(xí)上，他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，能做到勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識。孫振航同學(xué)在班里擔(dān)任電工、數(shù)學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃課代表，能夠及時收、取作業(yè)，并于老師交談同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況；同學(xué)有不會的問題都會來找孫振航同學(xué)，這個時候他都會熱心幫助身邊的同學(xué)解答疑問，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

學(xué)校里，他與同學(xué)和睦相處，從不與他人計較，以一顆寬容的心對待別人。在老師的精心教導(dǎo)下，懂得了無論做什么事，都應(yīng)把"德"放在首位。不隨便與人爭吵、不挑起事端、做自己應(yīng)該做的事。在班級里勇于擔(dān)起班干部的職責(zé)，每當(dāng)同學(xué)們之間因為一些小事而吵鬧的時候，他總是第一時間進(jìn)行制止，并以第三者的立場談及他的看法，從中幫忙解決問題。他還擔(dān)任了班里的衛(wèi)生委，17鴻宴1班室外衛(wèi)生區(qū)是籃球場以及整個車棚，區(qū)域較大雜物較多比較難清理，孫振航擔(dān)任衛(wèi)生委后每天早中晚三次跟隨值日生做室內(nèi)外衛(wèi)生，任勞任怨，從不叫苦說累。因此，在校期間多次獲得優(yōu)秀班干部、軍訓(xùn)"優(yōu)秀小戰(zhàn)士"等稱號。

勤忙碌的善良人

尊敬長輩、孝敬老人是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，良好的家風(fēng)使得孫振航從小就知感恩父母、老師和社會。他懂得生活上不能有過多要求，他不挑吃穿，不亂花零用錢；他熱心于公益事業(yè)，對于有困難的人，富有愛心，及時伸出援助之手。他一直銘記父母和老師的教誨，堅持自己的事情自己做，做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，提高自己的適應(yīng)環(huán)境和獨立生活能力。孫振航同學(xué)放學(xué)后有時會到餐館里勤工儉學(xué)，上一職專后就再也沒有拿父母給的零花錢，實踐中他深深懂得了一分一毛都來之不易的道理。

去年，有一個同學(xué)的家庭發(fā)生重大變故，當(dāng)他在晨會上聽到班主任說這一悲慘消息時，毫不猶豫地捐出了自己省吃儉用的50元零花錢。雖然金額不多，但這是靠他自己辛勤勞動得來的，也算是為同窗盡了一份微薄之力。周末的時候，他還經(jīng)常到附近的獨居老人家中，為他們整理生活用品、清理生活垃圾，為老人們跑前跑后，處理事務(wù)。

堅定的勇為者

孫振航從來不畏懼困難，總是迎難而上。他樂觀、開朗、勤奮，不只是老師的好幫手。在一次又一次的生活實踐中，也無不體現(xiàn)著自強自立、見義勇為的特點。

在2017年4月的一天晚上，孫振航與同班同學(xué)剛剛結(jié)束勤工儉學(xué)，如往常一樣走在回家的路上。經(jīng)過八方廣場與學(xué)院路交界時，發(fā)現(xiàn)前方有人群聚集在那兒，久久也沒有散去，結(jié)果看到了驚心動魄的一幕：一名男子被人用刀刺傷后，倒地血流不止。事后才了解到，這名男子與他人在路上發(fā)生爭吵，后越演越烈，爭吵變成了斗毆。而這名男子，后被人用刀刺傷喉嚨，嚴(yán)重危害生命安全。眼看慘劇就在面前，但是圍觀的人群，不是在討論事發(fā)經(jīng)過，就是在瘋狂地拍照錄像，卻沒有一個人肯站出來幫忙。當(dāng)下事態(tài)嚴(yán)重，救人刻不容緩，孫振航同學(xué)立刻撥打報警電話，詳細(xì)地說明了事發(fā)地點和傷者情況。隨后與同學(xué)突破圍觀群眾對受傷男子進(jìn)行安撫以及簡單的急救措施，幸好在學(xué)校義工活動中孫振航學(xué)習(xí)過如何急救，在危急時冷靜判斷，迅速為傷者成功止血。直到救護(hù)車趕到現(xiàn)場將這名受傷男子帶走，并確定他無生命危險后，他與自己的同學(xué)才離開現(xiàn)場。

平日的生活，學(xué)習(xí)與工作讓孫振航同學(xué)學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，而在幫助他人的過程中也體現(xiàn)了自己的人生價值。他堅信在不斷努力下能憑自己的能力與學(xué)識在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)人生的自我價值和職業(yè)理想。

十年磨一劍，破繭終為蝶。位置并不能左右價值，只有在這個位置上竭盡全力展現(xiàn)自己、突破自己，才能綻放光彩。中職生作為風(fēng)華正茂的新一代，他們應(yīng)該恪守美德、勇往直前、不停追逐。