鞋類設(shè)計師

 

職業(yè)定義：

 

　　根據(jù)人體腳型、運(yùn)動機(jī)理及美學(xué)原理，結(jié)合制鞋材料的性質(zhì)和制造工藝，設(shè)計各類鞋產(chǎn)品的人員。

 

 

　　（1）設(shè)計鞋楦、鞋幫部、鞋底部造型和結(jié)構(gòu)；（2）進(jìn)行計算機(jī)輔助設(shè)計和打板；（3）開展市場調(diào)研，收集整理流行元素，把握流行趨勢；（4）開發(fā)新產(chǎn)品，試制新材料新工藝，引進(jìn)新技術(shù)；（5）制定鞋類產(chǎn)品的加工工藝；（6）進(jìn)行鞋類產(chǎn)品生產(chǎn)管理和工藝管理；（7）制定、審核并執(zhí)行鞋類產(chǎn)品企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；（8）參加或承擔(dān)原輔材料的制定、檢驗(yàn)、驗(yàn)收工作。

 

 

　　我國是傳統(tǒng)的制鞋大國，但由于行業(yè)在自主設(shè)計和產(chǎn)品開發(fā)中存在不足，設(shè)計人才的使用和培養(yǎng)沒跟上，使得企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于產(chǎn)量的增長水平，研發(fā)能力處于劣勢狀態(tài)。在產(chǎn)品設(shè)計方面，很多企業(yè)還停留在模仿、照抄階段，產(chǎn)品款式單一，各品牌之間產(chǎn)品同質(zhì)化和同類化現(xiàn)象嚴(yán)重。由于這些因素的制約，我國難以成為制鞋強(qiáng)國。企業(yè)對設(shè)計人才的需求非常強(qiáng)烈，設(shè)計師的作用受到高度重視，所以迫切需要規(guī)范鞋類設(shè)計師職業(yè)資格，為設(shè)計人才提供一個平等、科學(xué)、健康的平臺，更好地促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展。

 

　　制鞋行業(yè)是我國輕工行業(yè)的龍頭產(chǎn)業(yè)，鞋類產(chǎn)品是我國外貿(mào)出口的主力產(chǎn)品。2005年我國出口鞋類產(chǎn)品69億雙，創(chuàng)匯190億美元，出口到世界200余個國家和地區(qū)，是一個國際化程度很高的產(chǎn)品。我國制鞋行業(yè)的主要產(chǎn)區(qū)在珠江流域和長江流域，三個制鞋大省分別為廣東（占43％）、浙江（占20%）、福建（占15％）。制鞋產(chǎn)業(yè)的興起，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，也加快了對鞋類產(chǎn)品的科技投入，在設(shè)計和研發(fā)領(lǐng)域取得很大進(jìn)步。目前市場已經(jīng)初步形成了鞋類產(chǎn)品的設(shè)計隊(duì)伍，并在行業(yè)中發(fā)揮著重要作用。隨著人民生活水平的提高，消費(fèi)需求不斷上升，國內(nèi)市場對鞋類設(shè)計師需求旺盛。預(yù)計今后10年中對鞋類設(shè)計師的需求在25萬－30萬人。

 

　　我國制鞋行業(yè)設(shè)計人才的培養(yǎng)主要靠專業(yè)院校和社會舉辦的各種鞋類設(shè)計師的培訓(xùn)班。北京服裝學(xué)院等國內(nèi)各大專院校均開設(shè)了鞋類設(shè)計相關(guān)課程。

 

　　國外的鞋類設(shè)計專業(yè)歷史悠久，特別是在意大利、法國、西班牙、英國等國，鞋類設(shè)計專業(yè)已完全融入藝術(shù)專業(yè)院校中，成為繼服裝設(shè)計后又一被眾多藝術(shù)類院�？春玫脑O(shè)計領(lǐng)域。

 

　　近些年來，一批年輕有為的鞋類設(shè)計師開始成為鞋類設(shè)計行業(yè)中的核心力量。人力資源質(zhì)量的提升必將從根本上改變鞋類設(shè)計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展勢態(tài)。在鞋類設(shè)計本地化的過程中，設(shè)計水平的提高已經(jīng)開始真正推動制鞋行業(yè)的發(fā)展。我們有理由相信，隨著人才隊(duì)伍的進(jìn)一步擴(kuò)大，我國自主知識產(chǎn)權(quán)的設(shè)計融入到強(qiáng)大的生產(chǎn)能力中，我國鞋類產(chǎn)品將走向全球，國際競爭力將大大增強(qiáng)。這對我國成為制鞋強(qiáng)國，提高人民生活水平有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。