按照學(xué)校工作計(jì)劃安排，5月20日豐南職教中心在報(bào)告廳舉行了豐南職教中心“弘揚(yáng)工匠精神 共創(chuàng)美好未來(lái)”大國(guó)工匠進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)?zhí)粕焦�業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊珍明教授為24級(jí)預(yù)科班學(xué)生講座，校長(zhǎng)韓振天參加了此次大會(huì)并做總結(jié)，會(huì)議由黨委委員校長(zhǎng)助理李春江同志主持。

楊珍明教授從“工匠精神”的內(nèi)涵、為什么需要“工匠精神”、我們身邊的“工匠精神”、如何培養(yǎng)“工匠精神四個(gè)方面詮釋了工匠精神的深刻內(nèi)涵。講座過(guò)程中，楊教授說(shuō)古論今、旁征博引，以“瑞士手表”“庖丁解�！薄棒敯嗑�神”等現(xiàn)象和典故為例，使與會(huì)師生意識(shí)到在科技發(fā)展日新月異的今天，工匠精神是中國(guó)能夠在短短的幾十年里就躍升成為世界制造業(yè)大國(guó)的重要保障，也是中國(guó)在未來(lái)成為世界制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的有力支撐，在現(xiàn)代化大生產(chǎn)中的能動(dòng)性和創(chuàng)造力舉足輕重。

韓校長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)說(shuō)：作為中職生更應(yīng)該很好地繼承和弘揚(yáng)工匠精神，向大國(guó)工匠學(xué)習(xí)，做到把個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，在感悟和傳承工匠精神的過(guò)程中不斷充實(shí)、提高和豐富自己，從小事做起、從基礎(chǔ)做起，迎難而上、百折不撓，在實(shí)踐的熔爐中增長(zhǎng)見識(shí)、砥礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)、收獲成功，在不久的將來(lái)成長(zhǎng)為新一代的“大國(guó)工匠”，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的動(dòng)人樂(lè)章中寫下屬于自己的時(shí)代音符。

此次活動(dòng)的開展，激勵(lì)學(xué)生們志存高遠(yuǎn)，立志成為未來(lái)職業(yè)領(lǐng)域的頂梁柱;鍛造本領(lǐng)，爭(zhēng)當(dāng)手握金剛鉆、能攬瓷器活的高技能人才;挺膺擔(dān)當(dāng)，汲取榜樣力量，快速成長(zhǎng)為服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的第一線大國(guó)工匠。

編輯：劉小清

來(lái)源：豐南職教中心

德育處