溫暖的囑托 前進(jìn)的動力

—— 北大學(xué)生暢談與總理共度五四青年節(jié)

　　5月4日，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理******************來到北京大學(xué)，與同學(xué)們共同度過了一個難忘的“五四”青年節(jié)。這是******************在五四大道與學(xué)生交談。新華社記者 劉建生 攝

　　5月4日上午，******************總理與北大學(xué)子共度五四青年節(jié)，總理對廣大青年學(xué)生的殷殷期盼言猶在耳，鼓舞著新一代青年人前行。幾名在圖書館陽光大廳與總理座談的學(xué)生帶著還未平復(fù)的激動，向記者回味了當(dāng)時的情景和感受，表達(dá)了他們牢記總理囑托的堅定信念。

　　總理對祖國的愛打動了我們

　　北京大學(xué)是五四運動的策源地，今天的青年該如何傳承五四的愛國主義精神？在圖書館座談時，總理對祖國、對人民深深的愛，打動了在座的每一個學(xué)生，成為他們好的學(xué)習(xí)動力。

　　國際關(guān)系學(xué)院2009級碩士生張慧當(dāng)時坐在總理的左邊，這么近距離地挨著總理，讓她很激動，總理回答同學(xué)們的提問時說的每個字、每句話都深刻地印記在她的心上。打動張慧的是，總理在談話中流露出的對民族、對祖國深沉的愛，非常有感染力�？偫硖岬搅税�青的那句詩——“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”，他在回答很多問題時都一再提到，希望當(dāng)代青年學(xué)生要懂得國情，樹立起對國家、對人民高度的責(zé)任感，把自己的一切獻(xiàn)給人民。張慧記得，現(xiàn)場的同學(xué)都被這種深情打動，鼓掌聲經(jīng)久不息。

　　張慧說，總理對青年學(xué)生特別親切，大家搶著提問題時，總理還說要照顧公平，讓圖書館二樓的同學(xué)提一個，三樓的提一個。國際關(guān)系學(xué)院2007級本科生呂孝辰說，我提問的機會是爭取來的。坐在圖書館一樓的呂孝辰等二樓、三樓的同學(xué)提問完后，站起來對總理說：“總理，請給一樓一個提問機會吧！”給呂孝辰留下印象深的是總理一雙飽含深情的眼睛，無論是在看眼前的青年學(xué)生，還是他在談及國家和人民時，都是那么地深邃�？偫碓诨卮鹚�關(guān)于世界學(xué)習(xí)漢語熱的問題時說，漢語熱說明了中國發(fā)展的潛力，我們應(yīng)該感到自豪�？偫磉�以自己上大學(xué)時和一個黑人同學(xué)的故事為例，希望同學(xué)們與身邊的留學(xué)生多交流、多溝通，增進(jìn)彼此的了解。

　　“‘我是帶著一顆真誠的心來和同學(xué)們交談的’。總理一再鼓勵大家講心里話，特別懇切，讓我覺得像一位長者在諄諄教導(dǎo)�！睆埢壅f，在場的同學(xué)都體味到了總理的良苦用心，大家都會牢記總理的期望：要有遠(yuǎn)大的理想、高尚的道德、淵博的知識、強健的體魄和完整的人格。

　　與我們分享他讀書學(xué)習(xí)的體會和方法

　　******************還特別提到錢學(xué)森生前一直掛念的拔尖人才培養(yǎng)問題，說它“是個很大的刺痛，也是很大的鞭策”，希望同學(xué)們做到兩點：一是去想去做那些前人沒有想過和做過的事情，二是學(xué)文科的要懂一些理工知識，學(xué)理工的要學(xué)一點文史知識。

　　北大法學(xué)院2006級本科生胡超印象深刻的是，總理在北京地質(zhì)學(xué)院讀書期間，不僅讀地質(zhì)方面的書，還廣泛涉獵文學(xué)、歷史、外語等方面的書。他還以李四光、錢學(xué)森的例子來說明文理兼通的重要性：著名地質(zhì)學(xué)家李四光寫下了中國的第一支小提琴曲；錢學(xué)森的畫畫得很好，他的音樂造詣對他的科學(xué)研究也不無裨益。所以，胡超提問時，問了一個讀書方法的問題，希望總理能與同學(xué)們一起分享讀書心得�？偫碚f，除了今年兩會前夕他與網(wǎng)友交流的三點讀書心得外，也希望同學(xué)們“讀好書、好讀書、讀書好”。

　　“總理提到的兩個方法，我覺得特別實用�！睆埢壅f，自己的專業(yè)是國際關(guān)系，學(xué)習(xí)的內(nèi)容局限于文史類，長期以來，思考問題的視角變得狹窄了。以前老師上課時雖然也要求同學(xué)讀讀《物種起源》、《天演論》等學(xué)科的書，但是沒有真的聽進(jìn)去�！翱偫淼奶嵝褜ξ矣|動很大，在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我會時刻拿這兩條來要求自己�！睆埢壅f。

　　北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院2008級本科生劉鎧維說，很理解總理和一代科學(xué)家對于大師、對于拔尖創(chuàng)新人才的迫切心情，自己也許成不了大師，但只要照著總理說的這兩個方法，會在成才的路上走得更遠(yuǎn)更好，希望青年學(xué)子回應(yīng)時代的召喚，和自己一起為總理的囑托而努力。

　　既要“仰望星空”，也要“腳踏實地”

　　有個很有意味的細(xì)節(jié)讓北大的學(xué)生們深刻思索：一名學(xué)生寫下******************一首詩的題目“仰望星空”時，******************沉思片刻揮毫寫下了“腳踏實地”。

　　從“仰望星空”到“腳踏實地”，劉鎧維的理解是，當(dāng)代青年要繼承五四先輩的精神，既要有民主科學(xué)的理想情懷，也要有務(wù)實肯干的實干精神。這種思想是******************跟大家談心時，幾次提到的。******************希望大家不但要懂得民主科學(xué)的含義，而且要身體力行，融入到實踐當(dāng)中去。

　　劉鎧維回憶說，與學(xué)生座談時，總理以自己的例子鼓勵同學(xué)們多實踐，“相比而言，我覺得總理的社會實踐更‘接地氣’�！眲㈡z維忍不住拿總理的例子比照自己，雖然劉鎧維也參加過幾次實踐，但都是學(xué)校組織的，還都是在城市里，在大型國企這樣的地方走馬觀花地參觀一下，學(xué)到的只是皮毛。而******************幾度深入北京周口店等進(jìn)行野外實習(xí)，在老鄉(xiāng)家吃派飯，深入鄉(xiāng)村，深入社會。

　　胡超的觸動也非常大，他為自己以后加強社會實踐提出了兩個設(shè)想：一是增加社會實踐的頻率和程度，除了學(xué)校組織的活動，爭取自己也設(shè)計一些主題，真正地深入基層，不再浮在上面；二是更加緊密地結(jié)合自己的專業(yè)，爭取對學(xué)業(yè)有幫助。

　　“進(jìn)入大學(xué)只是人生新的起點，而不是終點。你們眼前的路還很長，甚至充滿坎坷，需要有遠(yuǎn)大的理想和堅韌不拔的意志才能成才。”張慧說，她會牢記總理的這句囑托，努力成長成才。

　　《中國教育報》2010年5月6日第1版