2025年7月2日，唐山市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽“工業(yè)數(shù)字化關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用”賽項(xiàng)在遷安市職業(yè)技術(shù)教育中心火熱開賽，來自全市19個(gè)代表隊(duì)，38名選手參加比賽。

比賽過程分為數(shù)字化設(shè)計(jì)、數(shù)字化工藝規(guī)劃、數(shù)控編程加工和仿真、智能制造數(shù)據(jù)管理、職業(yè)素養(yǎng)五個(gè)任務(wù)，豐南區(qū)職教中心（豐南高級技工學(xué)校）學(xué)生充分展示了在工業(yè)數(shù)字化關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用方面的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，兩支參賽隊(duì)伍，歷經(jīng)賽前的艱苦磨礪，最終由李勝輝和陶鑫磊組成的1隊(duì)獲二等獎(jiǎng)，耿嘉澤和唐俊齊組成的2隊(duì)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

比賽過程分為數(shù)字化設(shè)計(jì)、數(shù)字化工藝規(guī)劃、數(shù)控編程加工和仿真、智能制造數(shù)據(jù)管理、職業(yè)素養(yǎng)五個(gè)任務(wù)，豐南區(qū)職教中心（豐南高級技工學(xué)校）學(xué)生充分展示了在工業(yè)數(shù)字化關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用方面的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，兩支參賽隊(duì)伍，歷經(jīng)賽前的艱苦磨礪，最終由李勝輝和陶鑫磊組成的1隊(duì)獲二等獎(jiǎng)，耿嘉澤和唐俊齊組成的2隊(duì)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

盛夏時(shí)節(jié)，實(shí)訓(xùn)室內(nèi)酷熱難耐，風(fēng)扇吹出的風(fēng)都是溫?zé)岬�，學(xué)生們卻在這樣的環(huán)境中咬牙堅(jiān)持。李勝輝和陶鑫磊為了熟練掌握“數(shù)字化設(shè)計(jì)”環(huán)節(jié)，常常在電腦前一坐就是一整天，汗水浸濕了衣衫，卻渾然不覺。耿嘉澤和唐俊齊為攻克“數(shù)控仿真加工”的復(fù)雜難題，熬夜研究參數(shù)，眼睛布滿血絲，仍不肯休息。指導(dǎo)教師們看在眼里，疼在心里，為學(xué)生們準(zhǔn)備了藿香正氣水、綠豆湯，還時(shí)常鼓勵(lì)他們，為他們加油打氣。

臨近比賽，韓廣軍、李建豐兩位主任和四位指導(dǎo)教師組織模擬實(shí)戰(zhàn)比賽緊張有序地展開。實(shí)訓(xùn)車間，高溫與緊張氛圍交織，學(xué)生們在全真復(fù)刻的比賽場景中爭分奪秒。模擬賽后，指導(dǎo)教師們對照評分標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生作品進(jìn)行細(xì)致入微的分析。從圖紙標(biāo)注的字體規(guī)范，到系統(tǒng)集成的邏輯優(yōu)化，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，逐一指出問題并給出改進(jìn)建議。這種以賽促教、以練提質(zhì)的教學(xué)模式，不僅讓學(xué)生在高強(qiáng)度實(shí)戰(zhàn)中夯實(shí)了專業(yè)技能，更在師生共同打磨細(xì)節(jié)的過程中，凝聚起精益求精的工匠精神。

在工業(yè)4.0的時(shí)代浪潮下，豐南區(qū)職教中心（豐南高級技工學(xué)校）將以此次為新起點(diǎn)，不斷深化教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技能人才，讓更多職教學(xué)生在賽場上綻放光芒，在未來的職業(yè)生涯中發(fā)光發(fā)熱。