邯鄲市第六職業(yè)中學招生簡章
一、邯鄲市第六職業(yè)中學簡介
邯鄲市第六職業(yè)中學建于1965年,是邯鄲市復興區(qū)一所納入邯鄲市主城區(qū)職業(yè)教育集團的學校、是一所國辦職業(yè)寄宿制中學,河北省重點中等職業(yè)學校、河北省電子信息產(chǎn)業(yè)廳技能鑒定中心指定的“電子行業(yè)特有工種實訓基地”。
學校占地面積16000平方米,位于百花大街與先鋒路交界,南臨人民路,北靠叢臺路,交通便利。校園環(huán)境優(yōu)美,硬件齊全,服務完善。小山流水、綠樹紅花處處是景;閱覽室、微機室、高標準運動場、班班多媒體教學、教室和宿舍配備空調(diào)等一應俱有;精美餐廳、優(yōu)質(zhì)洗浴間、便利店設施完善。
學校不斷深化“產(chǎn)教融合、校企合作辦學模式”,建立 “工學結合、校企合作、產(chǎn)教融合”人才培養(yǎng)模式,積極探索多種形式的校企合作。多年來,學校升學就業(yè)兩手抓,始終瞄準IT技術發(fā)展前沿和新興產(chǎn)業(yè),調(diào)整專業(yè)設置、完善培養(yǎng)方案、開發(fā)校本課程、鍛造師資隊伍、充實教學設備、以期培養(yǎng)社會急需的復合性技能人才。
二、邯鄲市第六職業(yè)中學專業(yè)介紹
計算機應用專業(yè)
需具備扎實的計算機基礎知識、平面設計專業(yè)知識、軟件開發(fā)知識、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力,能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作,德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應用型人才。
平面設計專業(yè) 40人
平面設計也稱為視覺傳達設計,是以"視覺"作為溝通和表現(xiàn)的方式,透過多種方式來創(chuàng)造和結合符號、圖片和文字,借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設計主要做美術排版、平面廣告、海報、燈箱等的設計制作。
網(wǎng)站建設專業(yè) 40人
網(wǎng)站建設是一個廣義的術語,涵蓋了許多不同的技能和學科中所使用的生產(chǎn)和維護的網(wǎng)站。不同領域的網(wǎng)頁設計,網(wǎng)頁圖形設計,界面設計,其中包括標準化的代碼和專有軟件,用戶體驗設計和搜索引擎優(yōu)化。網(wǎng)頁設計是設計過程的前端(客戶端),通常用來描述的網(wǎng)站,并不是簡單的一個頁面,網(wǎng)站其中包括域名注冊設計效果圖,布局頁面,寫代碼等工作。
大數(shù)據(jù)專業(yè) 40人
以容量大、類型多、存取速度快、應用價值高為主要特征的數(shù)據(jù)集合,最早應用于IT行業(yè),目前正快速發(fā)展為對數(shù)量巨大、來源分散、格式多樣的數(shù)據(jù)進行采集、存儲和關聯(lián)分析,從中發(fā)現(xiàn)新知識、創(chuàng)造新價值、提升新能力的新一代信息技術和服務業(yè)態(tài)。
四、邯鄲市第六職業(yè)中學招生要求
招生對象:應/往屆初中畢業(yè)生
對應院校:衡水職業(yè)技術學院、冀南技師學院、冀中能源技師學院、河北勞動關系職業(yè)學院等多所國辦院校
崗位薪資:5000-15000元/月
對口崗位:平面設計師、軟件工程師、軟件支持工程師、運維工程師、架構師、系統(tǒng)分析工程師、網(wǎng)站設計和開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫開發(fā)工程師
五、邯鄲市第六職業(yè)中學辦學優(yōu)勢
升學:學校和多所大專院校、成人本科院校合作,可通過單招、校內(nèi)考試等多種渠道考入合作大學,獲得國家承認學歷(學信網(wǎng)可查)。對口專業(yè)為大數(shù)據(jù)、移動應用開發(fā)、人工智能、云計算、學前教育等熱門專業(yè)。
就業(yè):學生入學即簽訂就業(yè)協(xié)議,保障就業(yè)薪資不低于5000元,提供終身就業(yè)服務。
優(yōu)質(zhì)師資和實訓環(huán)境提升:學校提供專業(yè)課和班主任等管理人員,其中專業(yè)課教師都是具有3-5年以上經(jīng)驗的項目經(jīng)理、項目主管;在校所學課程每年更新一次,提供最新就業(yè)技術。
課程優(yōu)勢
競賽課:培養(yǎng)學員競爭意識,提升學習興趣,高效率吸收所學知識。
情境課:模擬真實工作環(huán)境,項目小組分工合作,了解實際工作需求,提升學員實戰(zhàn)經(jīng)驗和職業(yè)素質(zhì)。
職業(yè)導向訓練課:讓學員了解IT行業(yè)發(fā)展,清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,培養(yǎng)團隊協(xié)作能力,提升溝通表達能力。
項目課:模擬企業(yè)真實項目,將所學技能點轉(zhuǎn)化成為實際工作經(jīng)驗,積累項目實戰(zhàn)經(jīng)驗。
實驗課:通過上機操作掌握理論技能,及時解決不懂知識點,提升操作熟練度,為制作項目打好基礎。
理論課:講解課程原理,將企業(yè)真實項目貫穿到理論課當中,通過案例進行知識點講解,更容易讓學員理解和接受。






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