技校生，這是個讓人感覺陌生而又親切的群體。陌生，是因為這個詞從人們口中出現(xiàn)的頻率遠遠沒有大學生那么高，不要因為陌生，就感覺很遙遠。其實，在都市的每個人每一天都會跟技校生有直接或間接的接觸：從睜開眼的那一刻開始，洗漱時，你手中的杯子也許是某個模具設(shè)計專業(yè)技校生的作品；早餐時，你享用的也許是某位食品專業(yè)技校生的手藝；出門了，你乘坐的也許是一位技校生駕駛的地鐵列車；工作中，你瀏覽的網(wǎng)站是一位技校生設(shè)計或者維護的；車壞了，在修理車間迎接你的十有八九是技校專業(yè)的畢業(yè)生；甚至當你想調(diào)整鏡片度數(shù)的時候，眼鏡城的師傅會告訴你，全城90%的驗光與配鏡師傅都是畢業(yè)于本地一家技�！阋欢〞@詫地發(fā)現(xiàn)，技校生如此貼近你的生活，技校生的名字聽起來是那么親切。
那么怎樣選擇一個適合自己的技校呢 ？
一、興趣是前提
興趣是好的老師。只有將孩子的興趣愛好和所選學的專業(yè)結(jié)合起來，才能讓孩子更快、更好地掌握這門專業(yè)，例如讓喜歡寫寫畫畫的孩子去學平面設(shè)計，讓喜歡做小東西的孩子去學機修等等。那種只顧市場需求，忽略孩子感受的獨斷作法是不明智的。
二、學校的辦學歷史是后盾
歷史是文化積淀的產(chǎn)物。一所辦學歷史悠久的學校就意味著成熟的人才培養(yǎng)機制，完善的辦學理念和對市場更為敏銳的洞察力。對于即將通過學校步入社會的年輕學生而言，這三者的存在會讓他們在將來殘酷的市場競爭中更加游刃有余。而另一方面，悠久的歷史往往會衍化出獨具特色的校園文化，可以讓學生在提高專業(yè)技能的同時，形成健康向上，永不言敗的心態(tài)。
三、具備特色化的專業(yè)是重點
一所優(yōu)秀的職業(yè)學校，不能是大而全、讓所有專業(yè)平起平坐的學校，而應(yīng)該是具備2到3個市場接受度高的特色專業(yè)的學校。這類特色專業(yè)經(jīng)過長期的發(fā)展演變，已經(jīng)形成了較之于其他普通專業(yè)而言更為完善的培養(yǎng)輸出模式和好的市場口碑。學校可以以此為突破口，趁機將其他普通專業(yè)的學生一并推向市場。
四、良好的軟硬件設(shè)施是基礎(chǔ)
軟件，具體是指學校師資力量的配置。良好的軟件，必須是老中青三代教師的有機結(jié)合，其中以 中青年教師為主力梯隊。因為中青年教師思維活躍，與學生之間能夠形成更好的互動交流。在此基礎(chǔ)之上加上老教師的經(jīng)驗掌控，就能夠大限度地實現(xiàn)教學優(yōu)勢互補，從而確保教學質(zhì)量。
良好的硬件則是指學校必須具備固定且成一定規(guī)模的教學和生活場所，并配備有專業(yè)的生活指導(dǎo)老師，因為15歲左右的孩子生活自理能力較差，需要專門的人員進行照顧。要了解這些，不能僅靠招生人員的介紹和資料上的圖片，而應(yīng)該到備選的學校進行實地察看，做到心中有數(shù)。
五、學校就業(yè)率是參考
不要輕易相信校方提供的就業(yè)率數(shù)據(jù)，因為現(xiàn)在某些學校為了增加生源量會刻意提高這方面的數(shù)據(jù)。對待就業(yè)率，應(yīng)該從多方考慮。好的辦法是從該校應(yīng)往屆畢業(yè)生的口中得知就業(yè)的相關(guān)信息，同時也可以用入校就簽訂畢業(yè)安置合同的形式來明確孩子將來的就業(yè)走向。
石家莊市鐵路職業(yè)技工學校、石家莊鐵路技術(shù)中等專業(yè)學校是鐵路系統(tǒng)人才培訓基地。
多年來，我校始終遵循“立足鐵路，服務(wù)社會，辦出特色，育就人才”的辦學理念，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，為鐵路和地方企事業(yè)培養(yǎng)輸送了大批人才。被河北省勞動和社會保障廳授予：“河北省佳職業(yè)教育機構(gòu)”、“職業(yè)培訓優(yōu)秀單位”等光榮稱號，是國家職業(yè)技能鑒定所，并掛牌“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程基地”。
時逢國家鐵路建設(shè)高速發(fā)展的有利契機，鐵路建設(shè)部門爭相與我校簽約用工計劃，鐵路專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，我校適時調(diào)整辦學方向，重點向鐵路專業(yè)傾斜，以滿足鐵路建設(shè)的用工需求，為熱愛鐵路事業(yè)，立志鐵路建設(shè)的青年提供施展個人才華的平臺。
學校各種教學設(shè)施完備先進，建有大型的鐵道供電演練場，鐵道信號實訓場和軌道車實習場地。學校擁有一支思想過硬，鐵路業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，教學中重視德育教育、突出學生整體技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。為適應(yīng)鐵路半軍事化的特點，學校實行封閉式軍事化管理，為學生就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
歡迎熱愛鐵路事業(yè)、立志鐵路建設(shè)的青年來校學習！
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