閉目三分鐘，回想十幾年前學(xué)生們的寒假生活，這時(shí)該是成群結(jié)伙地在戶外瘋玩，查著掛歷倒數(shù)農(nóng)歷大年三十的日子�？刹恢�何時(shí)，假期已經(jīng)成了補(bǔ)課開(kāi)始的代名詞。18日晚，在省二實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀初二的小燕(化名)給記者打來(lái)電話，小小年紀(jì)一肚子苦水：“為啥放假比上學(xué)時(shí)還累呢？”19日，記者作為不速之客，探訪了小燕所在的補(bǔ)課班，老師驚慌失措之下，竟稱此為家長(zhǎng)委托她辦的檢查作業(yè)班。

 

　　　　頗費(fèi)周折 找到補(bǔ)課班

 

　　19日中午，記者頗費(fèi)了一番周折，在南湖大路與南湖新村東街交會(huì)處，找到了這個(gè)開(kāi)設(shè)在三層樓房中的補(bǔ)課班。門(mén)口掛著一塊“南湖社區(qū)教育培訓(xùn)學(xué)�！钡呐谱印�

 

　　背著書(shū)包的學(xué)生們正三三兩兩地從遠(yuǎn)處走來(lái)，走進(jìn)樓房。記者上前向一個(gè)穿白衣服的女孩詢問(wèn)補(bǔ)課班的事情，她回答：“剛才是中午午休，下午1點(diǎn)才上課，你要找我們老師，過(guò)一會(huì)兒再來(lái)吧�！边@時(shí)后面又跟上來(lái)兩個(gè)男生，其中一個(gè)邊走邊對(duì)另一個(gè)說(shuō)：“我下午實(shí)在聽(tīng)不進(jìn)去了，你把你手機(jī)借我吧，我一會(huì)兒趴在桌上玩游戲。”

 

　　男生說(shuō)話的語(yǔ)氣，不禁讓人想起小燕在前一晚的電話中對(duì)假期補(bǔ)課班的態(tài)度：“一想到寒假每天都要從早到晚上課，就想睡覺(jué)。”

 

　　　　一個(gè)班學(xué)生 絕大多數(shù)報(bào)了班

 

　　“你們可一定得幫我們把這個(gè)事辦了啊，告訴老師，我們實(shí)在太累了�！�18日晚，小燕在結(jié)束通話前反復(fù)叮囑，讓記者一定“當(dāng)事辦”。希望通過(guò)媒體的幫助，讓老師辦的假期補(bǔ)課班歇一歇�！爱�(dāng)事辦”的字眼里充滿孩子尚未學(xué)成的世故，又透著無(wú)奈。

 

　　小燕介紹，她所在的初二班級(jí)，有大約50名學(xué)生，其中絕大多數(shù)都在數(shù)學(xué)老師辦的假期補(bǔ)課班上課。她將同班的學(xué)生分為三類，一類是積極學(xué)習(xí)的，一類是學(xué)不學(xué)無(wú)所謂的，還有一類是干脆不學(xué)的。

 

　　“有幾個(gè)實(shí)在不學(xué)習(xí)的，就沒(méi)報(bào)這個(gè)班，老師也不會(huì)說(shuō)什么。只要想學(xué)習(xí)的，肯定要報(bào)，要不然新學(xué)期開(kāi)學(xué)，根本跟不上老師講課�！眴�(wèn)及原因，小燕說(shuō)老師或在補(bǔ)課班里講新課，或?qū)⒁恍┲攸c(diǎn)的內(nèi)容留在補(bǔ)課班上講。

 

　　“還有些學(xué)生對(duì)上不上補(bǔ)課班覺(jué)得無(wú)所謂，主要是怕老師心里有想法，顧及老師的面子�，F(xiàn)在補(bǔ)課班這么多，要是我們老師的補(bǔ)課班里沒(méi)多少人去報(bào)名，老師的面子上肯定不好看的。”小燕的世故，讓記者覺(jué)得非常意外。

 

　　　　怕得罪人 學(xué)生交錢(qián)不上課

 

　　小燕介紹，數(shù)學(xué)老師的補(bǔ)課班從剛上初一的寒假時(shí)就開(kāi)始了，她是開(kāi)始報(bào)班的幾個(gè)同學(xué)之一�！斑@種補(bǔ)課班不像別人想的那樣，老師如何如何威脅強(qiáng)迫，但也不是完全自愿的。去年快放寒假時(shí)，老師在班上說(shuō)假期她要辦個(gè)補(bǔ)課班，補(bǔ)課班上要講新課，參不參加全憑自愿�！�

 

　　一些家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)要講新課，又不便與老師理論，紛紛為孩子交錢(qián)報(bào)名。“還好我們班大多數(shù)同學(xué)家里都不差錢(qián)，不上補(bǔ)課班的，也不是因?yàn)殄X(qián)的問(wèn)題�！毙⊙啾疽詾槔蠋熓菗�(dān)心剛上初中的他們課程跟不上才開(kāi)設(shè)補(bǔ)課班，沒(méi)想到暑假時(shí)補(bǔ)課班再次開(kāi)始。

 

　　“有一些學(xué)生為了既能過(guò)上假期，又不得罪老師，就求家長(zhǎng)給交了報(bào)班的錢(qián)，干脆不來(lái)上課，老師也不會(huì)多問(wèn)什么的�！彼�說(shuō)。

 

　　　　老師辯稱 為學(xué)生批改作業(yè)

 

　　19日當(dāng)天，記者進(jìn)入補(bǔ)課班中。一個(gè)穿紅衣服的女子迎上來(lái)，謹(jǐn)慎地問(wèn)道：“你們找誰(shuí)？”記者簡(jiǎn)單表明，要找省二實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級(jí)的老師。出乎意料，女子反問(wèn)：“這有兩個(gè)班，你找張老師還是戴(音)老師？”由于此前并不知道這個(gè)情況，記者只好迅速反應(yīng)，稱找張老師。

 

　　女子指了指走廊盡頭的一扇門(mén)，記者走過(guò)去，推門(mén)進(jìn)入。十幾平方米的小屋子里擺滿了桌椅，三個(gè)學(xué)生正在閑聊�！澳銈兪鞘《�實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生嗎？”記者問(wèn)。其中一個(gè)學(xué)生作出了肯定的回答，并說(shuō)：“你是找老師吧，我們還沒(méi)開(kāi)始上課呢，老師得等一會(huì)兒才能來(lái)�！�

 

　　隨后，記者又進(jìn)入隔壁的一間屋子。里面坐了20多個(gè)學(xué)生，一個(gè)中年女老師正在給學(xué)生發(fā)卷子�！澳闶钦l(shuí)？”見(jiàn)記者突然進(jìn)來(lái)，女老師很詫異。

 

　　記者表明采訪意圖，女老師顯得有些錯(cuò)愕，停頓半晌說(shuō)：“我們這個(gè)不是補(bǔ)課班，是家長(zhǎng)同意辦的，給學(xué)生批改作業(yè)的一個(gè)班。”采訪中，記者多次向其詢問(wèn)姓名及其在省二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的所教班級(jí)，女老師始終三緘其口，后被問(wèn)得急了才說(shuō)：“我姓戴，是這個(gè)班的班主任，至于班級(jí)我看就不用說(shuō)了吧。”

 

　　　　詢問(wèn)收費(fèi) 老師稱收點(diǎn)兒不多

 

　　對(duì)于小燕所反映的一系列問(wèn)題，戴老師一一予以否認(rèn)，堅(jiān)稱所辦的并非補(bǔ)課班，并指了指學(xué)生們：“不信你問(wèn)他們�！蓖ｎD片刻，一個(gè)男生似乎明白了老師的意思，接話道：“沒(méi)看我手里還有吃的東西嗎，我們正在聚會(huì)呢�！�

 

　　來(lái)到走廊里，記者向女老師詢問(wèn)如何向?qū)W生們收費(fèi)，沒(méi)等她回答，旁邊一個(gè)圍圍裙的婦女說(shuō)：“我們不收費(fèi)�！币�(jiàn)記者表示懷疑，女老師立即糾正：“也別說(shuō)不收，收點(diǎn)兒，不多。”這時(shí)，穿紅衣服的女子走過(guò)來(lái)，讓圍圍裙的婦女離開(kāi)，示意不要隨意插話。

 

　　后來(lái)記者了解到，這個(gè)補(bǔ)課班供應(yīng)午餐，有專人負(fù)責(zé)。但很多學(xué)生嫌飯菜不可口，中午時(shí)都到周圍的小飯店去吃。

 

　　記者走出樓房欲離開(kāi)時(shí)，女老師和紅衣女子也跟了出來(lái)�！跋鹊纫幌拢�讓她跟你解釋一下�！迸�老師說(shuō)完，紅衣女子上前解釋：“這個(gè)是我們辦的培訓(xùn)學(xué)校，教室是租給戴老師用的，她這個(gè)班的確是經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意辦的，內(nèi)容就是給學(xué)生們批批作業(yè)，不是補(bǔ)課�！庇浾咴儐�(wèn)她的身份，她自稱是培訓(xùn)學(xué)校的開(kāi)辦者。

 

　　　　市教育局曾發(fā)嚴(yán)禁組織學(xué)生補(bǔ)課通知

 

　　據(jù)了解，在寒假前長(zhǎng)春市教育局曾發(fā)布通知，要求寒假期間，各校非畢業(yè)年級(jí)不允許利用假期組織學(xué)生上課、補(bǔ)課和提前開(kāi)學(xué)。嚴(yán)禁任何組織機(jī)構(gòu)和個(gè)人以任何理由、借口組織學(xué)生補(bǔ)課或上新課。

 

　　學(xué)校和教師不得參與、動(dòng)員或組織學(xué)生參加社會(huì)上向在校學(xué)生開(kāi)設(shè)的各類復(fù)習(xí)班和培訓(xùn)班。如有特殊情況，必須上報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育處。堅(jiān)決杜絕亂辦班、亂收費(fèi)的行為。對(duì)違反規(guī)定的學(xué)校和教師要依法進(jìn)行處理。

 

　　當(dāng)記者向女老師詢問(wèn)對(duì)這一通知是否知悉時(shí)，她并沒(méi)有回答，只是一再地解釋自己只是為學(xué)生批改作業(yè)。

 

　　　　家長(zhǎng)看法 真是怕孩子累壞了

 

　　對(duì)于學(xué)生假期補(bǔ)課，一位不愿透露姓名的學(xué)生家長(zhǎng)表示，曾幾何時(shí)，假期補(bǔ)課只是差生們的“專利”，成績(jī)好的學(xué)生是不需要補(bǔ)的�！拔业艿鼙任倚�10歲，他上初中的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，我父母是求著老師給補(bǔ)點(diǎn)兒課。為了感謝老師，給人家送點(diǎn)兒土特產(chǎn)還都被送回來(lái)了。”現(xiàn)在，他的女兒正在讀初中，雖然家庭條件很好，但他并不愿意女兒被書(shū)本壓得喘不過(guò)氣來(lái)。他認(rèn)為大人們?yōu)樯�活奔波已�?jīng)很疲憊，不想看到孩子也整日精疲力盡。

 

　　“可要是不報(bào)補(bǔ)課班，孩子總是提心吊膽的，怕老師對(duì)她有看法。以前家長(zhǎng)總怕孩子學(xué)習(xí)不努力，現(xiàn)在真是怕孩子累壞了。”這位家長(zhǎng)說(shuō)。

 

　　　　退休教師 補(bǔ)課收錢(qián)侮辱“老師”清白

 

　　邢進(jìn)是德惠市第二小學(xué)的退休女教師，今年已是87歲高齡。這位從教多年的老人思維很清晰。近日，她看了電視上關(guān)于老師假期辦補(bǔ)課班的事，非常氣憤地打進(jìn)本報(bào)熱線。

 

　　邢進(jìn)老師說(shuō)：“我在學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生們不補(bǔ)課，也照樣上大學(xué)。假期老師辦補(bǔ)課班，就是為了掙那些補(bǔ)課費(fèi)，全然不顧學(xué)生們的健康。這樣的老師，侮辱了‘老師’這兩個(gè)字的清白�！�

 

　　邢進(jìn)老師想借助本報(bào)，呼吁整個(gè)社會(huì)來(lái)抵制假期補(bǔ)課的不良現(xiàn)象。讓學(xué)生們過(guò)一個(gè)屬于自己的開(kāi)心愉快的假期。

 

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